单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级A(男):你的双眼皮可真漂亮将来我们的孩子 可一 定要双眼皮的B(女):那你还不赶紧象我一样去做一个我们俩都 是双眼皮了还怕咱孩子不是双眼皮A(男):对啊无论象谁都是双眼皮不过我觉得你的鼻子太矮了要去垫高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 分子和离子第二节 无机物高中生物学(浙科版) 《分子与细胞》第一章 细胞的分子组成本章的困难——与化学相关的名词概念多①元素同位素和放射性同位素②化学键离子键共价键③极性分子非极性分子④相似相溶的原理⑤ 分子间作用力:氢键学生原有概念的调查:初三学生已有的概念:元素原子结构示意图电子式高一学生已有的概念:化学键离子
分子和离子单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 第一节 分子和离子第一节 分子和离子 第一章 第一节 分子和离子组一:植物中含有哪些元素组二:土壤中含有哪些元素讨论第一章 第一节 分子和离子元素植物的平均组成(新鲜物重量比例)土壤的平均组成CHCaKNSiMgPSNaClFe701810.50.50.30.30.20.040.070.050.020.020.01502-1.4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 细胞的分子组成第二节 无机物思考讨论材料1:组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到没有一种化学元素是生物界特有的材料2:CHO这三种化学元素在组成人体的化学成分中质量分数占73左右而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中质量分数还不到1以上两则材料说明了什么 组成生物界和非生物界的元素种类一致含量相差很大
晶体的类型与性质第一节 离子晶体分子晶体和原子晶体天津市北辰区教研室 李云娜天津市第四十七中学 王冠岩【教学目的】1.使学生了解离子晶体分子晶体和原子晶体的结构模型及其性质的一般特点 2.使学生理解离子晶体分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系 3.初步了解分子间作用力氢键的概念及氢键对物质性质的影响4.培养学生的空间想像能力和进一步认识物质的结构决定物质的性质的客观规律【教学
离子交换树脂在交换反应中可交换离子的数目用交换容量表示单位 m mol g 干树脂 将离子交换树脂装入玻璃柱即构成离子交换分离柱可用来分离干扰离子当淋洗液为中性水溶液时干扰离子保留在柱中 离子交换反应是一可逆反应被交换离子随淋洗液pH不同而在分离柱中移动由于不同离子与离子交换树脂之间的作用力不同流出分离柱的时间不同而被分离 一般使用的离子交换树脂的粒度
分子和离子(教学设计) 设计思想传统的教学以教师的教为主而新课程则要求教师改变角色要使学生成为学习的主体倡导以探究为核心的多样化的学习方式本着这一指导思想结合教材内容和高二学生的认知和心理情况打破传统的教师讲授式在中教师以进行基于问题的教学以讨论组成人体的主要元素画出并讲述HO原子形成共价键的过程等学生活动为中心展开教学旨在发展学生较高层次的认知能力养成理性的思维习惯此外还注重学生的情感
1物质的检验方法与技巧 (1)物质的检验的类型 物质的检验包括鉴定鉴别和推断等类型鉴定:鉴定是根据一种物质的特性用化学方法检验它是不是这种物质若是离子化合物必须检验它的阳离子和阴离子鉴别:鉴别是根据几种物质的不同特性区别它们各是什么物质推断:推断是根据已知实验步骤和实验现象运用物质特性进行分析通过推理判断被检验的样品是什么物质或样品中含有什么物质不含什么物质等 2. 难溶化合物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无机高分子 无机高分子物质的特点构成无机高分子物质的元素无机高分子物质的分类 无机高分子物质的命名 无机高分子物质举例 均链无机高分子物质 杂链无机高分子物质 无机环状化合物无机笼状化合物 ?????????无机高分子 一 无机高分子物质的特点 无机高分子物质也称为无机大分子物质它与一般低分子无机物质相比具
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