班主任如何进行感恩教育我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱感谢有你伴我一生给我勇气……其实每个人在获得关爱后也有回报他人的情感需要包括我们的孩子我们把这种回报他人情感的过程也称为感恩的过程作为家长是非常舍得为孩子付出感情有些家长甚至于是在溺爱自己的孩子他们忽视了孩子回报他们的感情需要泯灭孩子们那颗感恩的心长此以往孩子的这种情感会变得麻木而又自私所以对孩子进行一定的感恩教育唤醒孩子那颗感恩的心
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班主任如何进行感恩教育课题结题报告作为中国教育学会十一五科研规划重点课题研究的子课题班主任如何进行感恩教育是一个非常重要的研究领域面对如今的社会人文现状和经济社会发展情况感恩教育势在必行[研究背景]感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则是做人的起码的修养也是人之常情不会感恩或者不愿意感恩既是缺乏修养的表现又是缺乏人文关怀情感冷漠缺少人情味的表现然而在物欲横流的现代社会感恩已经被不少麻木而
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如何对学生进行感恩教育[ 2007-5-24 9:02:00 By: 美丽村姑 ]? 古人说:滴水之恩当涌泉相报感恩是我们民族的优良传统感恩是一种生活态度是一种品德是一片肺腑之言如果人与人之间缺乏感恩心必然导致人际关系的冷淡而现在的孩子都是独生子女从小娇生惯养衣来伸手饭来张口父母长辈老师们为他们所做的一切在他们眼中都成了理所当然的没有一颗会感恩的心因此对于现在的孩子来说具有感恩心是社会对他
班主任工作中如何进行情感教育之我见摘要情感是人类共有的心理现象人生处处有情感情感时时在交流人的一生成功与否与其情感态度有着密不可分的关系有人把教育比喻为一种艺术这种艺术的源泉就是爱教育不应该是枯燥的冷酷的教师情感的投入会对教育的成效起着至关重要的作用教师若在爱的前提下实施教育因材施教因势利导一定可以让更多的学生成长得更加健康人格发展的更加健全俗话说:十年树木百年树人教育是一项长期艰巨的工作本
全国家长学校优秀教案征集评选家长怎样让孩子学会感恩教学内容:家长怎样让孩子学会感恩教学目标:1 使家长明白对孩子进行感恩教育有助于孩子形成健康的人格成长为一个有责任心对社会有用的人2 让家长了解对孩子进行感恩教育的途径和方法3 让孩子和家长在其乐融融的亲情中一起成长教学重难点:对孩子进行感恩教育的途径和方法教学方法:谈话讨论教学过程:一激情导入:各位尊敬的家长现在的小学生一般都是独生子女他们大多是
班主任如何对学生进行德育教育?班主任是班集体的管理者组织者教育者协调者和指导者要把一个刚编凑起来的班级群体建设成一个真正的班集体需要班主任付出艰辛的创造性的劳动必须把全班学生有序地组织起来并结合班级具体情况确立共同的奋斗目标对学生进行各种教育德育教育工作是班主任工作的基本内容也是班主任工作的重要保证假如我是班主任要做好学生的德育工作我会从以下几方面入手:用好自身体态语言班主任在日常生活中和学生接触
班主任如何进行班级管理班级管理是一个动态的过程它是教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施带领全班学生对班级中的各种资源进行计划组织协调控制以实现教育目标的组织活动过程班级管理是一种有目的有计划有步骤的社会活动这一活动的根本目的是实现教育目标使学生得到充分的全面的发展从教十几年来我坚持以师爱为前提细心教育严格管理取得了一定的效果现在谈一谈自己在班级管理中的几点做法:一以爱为本春风化雨爱学生是教师的
班主任如何进行管理班级在班主任工作实践中我觉得要搞好班级工作应该坚持一个标准调动两个积极性依靠三个方面的力量发挥四套班子的作用使学生受到严格的行为规范的约又能?在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长? ?坚持一个标准即是说在处理班级事务时尤其是奖惩方面对好学生和后进生应使用一?个标准通常好学生易受到偏爱而后进生常使老师产生偏见所以班主任执法一定要公允要?一碗水端平如处理偏颇则会助长好学生的坏习
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