1. 判断下列说法是否正确并说明理由. ( 1 ) 若 x-1 = 2 则 x = 3 ( 2 ) 若 2 x = 8 则 x = 4 a>b新授思考新授减去7 >练习2判断下列不等式是否成立并说明理由:
书 山 有 路 勤 为 径学 海 无 崖 苦 作 舟2.严格理解不等式的8条性质不等式的8条基本性质就是不等式的运算法则是分析研究和解决不等式问题的逻辑依据在此基础上还可引伸出许多其他性质学习上要求掌握基本性质了解拓展性质.
#
1y右a右abb右aa = b你能发现什么规律babaa = b1等式两边都要参加运算并且是作同一种运算 2等式两边加或减乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子 3等式两边不能都除以0即0不能作除数或分母.两边同时乘2得用等式的性质求X (3)如果4x=-12y那么x= 等式性质2在等式两边同时除以43依据等式性质进行变形用得不正
第九章 不等式与不等式组9.1.2 不等式的性质一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列变形不正确的是A.由b>5得4ab>4a5B.由a>b得b<aC.由-x>2y得x<-4yD.-5x>-a得x>【答案】D2.已知关于x的不等式x>表示在数轴上如图所示则a的值为A.1B.2C.-1D.-2【答案】A【解析】∵由题意得不等式的解集为x>-1∴=-1∴a=1故答案为:1
第九章 不等式与不等式组9.1.2 不等式的性质一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列变形不正确的是A.由b>5得4ab>4a5B.由a>b得b<aC.由-x>2y得x<-4yD.-5x>-a得x>2.已知关于x的不等式x>表示在数轴上如图所示则a的值为A.1B.2C.-1D.-23.用不等式表示如图所示的解集其中正确的是A.x>-2B.x<-2C.x≥-2D.x≤-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.1 不等式(第1课时)人教版七年级下册若设车速为x千米时你能列出相应的式子吗请谈谈你的做法.十一长假七年级(4)班同学要到清港农业观光园参观.大家约定8:30在校门口骑车出发但是要10点之前到达那里观看文艺表演.车速应满足什么条 件(已知:校门口距观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§9.1.2不等式不等式的基本性质1: 如果a >b那么a±c>b±c.就是说不等式两边都加上 (或减去)同一个数(或式子)不等号方向不变 不等式基本性质2:如果a >bc > 0 那么 ac>bc(或
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.1.2 不等式的性质(1)观察:用<或>填空并找一找其中的规律.(2) –1<3 -12____32
9.1.2不等式性质(2)(解一元一次不等式) 不等式的基本性质复习1不等式性质:(1)不等式两边加(或减)同一个 (或 )不等号的 .(2)不等式两边乘(或除以)同一个 不等号的 .(3)不等式两边乘(或除以)同一个 不等号的方向 .方向不变数正数方向不变式子
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报