第七节 单立体图形的认识【知识新天地】 正方体表面积=棱长×棱长×6 长方体表面积=(长×宽宽×高长×高)×2 两个相同的图形合到一起时失掉两个面一刀切开一个形体时增加两个面aaaabc 正方体休积=底面积×高 =棱长×棱长×棱长 长方体休积=长×宽×高一表面积 1.长方体有( )个面一般都是( )相对的面的( )相
第七节 单立体图形的认识【知识新天地】 正方体表面积=棱长×棱长×6 长方体表面积=(长×宽宽×高长×高)×2aaa 两个相同的图形合到一起时失掉两个面一刀切开一个形体时增加两个面ab 正方体休积=底面积×高c =棱长×棱长×棱长 长方体休积=长×宽×高一表面积 1.长方体有( )个面一般都是( )相对的面的( )相
第十节 单立体图形的认识【知识新天地】 正方体表面积=棱长×棱长×6 长方体表面积=(长×宽宽×高长×高)×2aaaab 两个相同的图形合到一起时失掉两个面一刀切开一个形体时增加两个面 正方体休积=底面积×高c =棱长×棱长×棱长 长方体休积=长×宽×高一表面积 1.长方体有( )个面一般都是( )相对的面的( )相等
第十节 单立体图形的认识【知识新天地】 正方体表面积=棱长×棱长×6 长方体表面积=(长×宽宽×高长×高)×2aaaab 两个相同的图形合到一起时失掉两个面一刀切开一个形体时增加两个面 正方体休积=底面积×高c =棱长×棱长×棱长 长方体休积=长×宽×高一表面积 1.长方体有( )个面一般都是( )相对的面的( )相
立体图形的认识预习指南:长方体和正方体都有平平的面,圆柱的上下两个面都是平面,侧面是曲面,球的表面是曲面。球和圆柱都易滚动,长方体和正方体不易滚动。温故知新1 圈quān出chū每měi组zǔ形xínɡ状zhuànɡ不bù一yí样yànɡ的de。(1) (2)新课先知2教材第34页主题图。(1)长长方方的,有平平的面,这样的立体图形是( );四四方方的,有平平的面,这样的立
单元练习[认识立体图形] 1.数一数 长方体有( )个 圆柱有( )个 正方体有( )个 球有( )个 2.连一连 3.找一找在上画在上画×在上画△在上画○ 4.涂一涂 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: htt
认识立体图形教学目标1. 通过观察操作使学生初步认识长方体正方体圆柱球知道它们的名称初步感知其特征会辨认这几种形状的物体和图形2. 培养学生动手操作和观察事物的能力初步建立空间概念3. 通过教学活动培养学生用数学进行交流合作探究和创新的意识教学内容教科书第34页及相应的练习重点难点:初步认识长方体正方体圆柱和球的实物与图形建立空间观念教具学具准备多媒体课件图形
1.数一数 长方体有( )个圆柱有( )个正方体有( )个球有( )个 2.连一连 3.找一找在上画在上画×在上画△在上画○4数一数填一填 ( )块( )块( )块5想一想8请给说法正确的苹果涂上颜色7哪组能站稳在能站稳的下面画6把能滚动的物体涂上颜色一共有( )个图形其中长方体有( )个圆柱有( )个把从右起的第三个图形圈起来把左边的三个图形圈起来 Created
人教版小学数学一年级第 三 单元第 课时长虹教管中心白沙完小 邓湘萍课题:认识立体图形授课时间 年 月 日学习目标1我要初步认识长方体正方体圆柱和球知道名称会辨认这几种物体和图形2通过观察操作建立空间观念学习重点会辨认这几种物体和图形学习难点通过观察操作建立空间观念学法指导通过观察初步感受物体的形状有的相同有的不同在数学活动中了解每一类图形的形状有何特征模式体
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