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  《拿来主义》教案目的1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术体会鲁迅杂文的语言特点2.学习本文认清对待文化遗产的正确态度------批判地继承并能运用正确的观点解释一些实际问题重点与难点?1．理解当今实行拿来主义的必要性? 2．学会分析当今中外文化交流的现象3．体会鲁迅杂文语言犀利幽默的特点文本第一课时一简介鲁迅原名周树人浙江绍兴人是我国现代伟大的文

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  拿来主义 鲁迅一．简介：鲁迅原名周树人浙江绍兴人是我国现代伟大的文学家思想家革命家 他一生有大量的创作对我国现代文学的发展有巨大的影响作品主要有: 杂 文 集:《华盖 集》《坟》《南腔北调集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》 短篇小说集:《呐喊》《徬徨》 《故事新编》 散 文 集

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  拿来主义教案?????????????????????????????? 鲁迅［ t _blank 教学目标］（一）知识目标1理解这篇杂文语言犀利幽默的特点2学习文章主要采用的两种论证方法：因果论证比喻论证正确理解各种比喻的含义（二）能力目标??? 提高学生议论文写作能力（三）德育目标??? 理解如何正确对待中外文化遗产［ t _blank 教学重点］????????? 比喻论证［

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  《拿来主义》教案5教学目标：1熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧 2学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术3体会鲁迅杂文的语言特点4联系实际深入理解学习本文的现实意义教学重点：1?理解什么是拿来主义以及为什么要拿来2?理解比喻论证的方法3?理解破与立的关系教学难点：1送去主义是难点因为现在的中学生对文章的背景不熟悉文章中有些词语比较费解所以讲解

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  《拿来主义》教案【教学目标】1了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法发扬拿来主义精神在阅读中外作品时注意吸取精华剔除糟粕2理解本文语言犀利幽默的特点学习本文运用比喻进行论证说理的方法正确理解本文各比喻的含义【教学重点难点】1总体理解文意2揣摩词语的讽刺意味【教学设想】1学习本文可以从理解文章的观点和结构入手2对语言的揣摩要结合鲁迅杂文善于运用形象说理的特点注意引导学生透过表面现象

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  《拿来主义》教案 江西南城一中 张 挥教学目标 1领会杂文形象说理妙喻连篇机趣横生的论辩特色 2把握文章曲折有致的逻辑思路 3明白拿来主义这一光辉论述中斯包含的辩证法和科学精神课 型 讲读课教学安排 教学时数为两课时 第一教时：即本课 第二教时：①重点揣摩鲁迅杂文的语言特色分析课后练习

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  一文章简介本文选自鲁迅先生的杂文集《且介亭杂文》拿来主义一词是鲁迅首创的 HYPERLINK t _blank 中国文化受外来文化影响最集中最剧烈的莫过于五四前后与以往历次的文化革新不同这次新文化的倡导者对旧文化几乎彻底发生了怀疑传统中国似乎 老旧得只剩下了小脚八股文和染缸似的大家庭全盘西化因此一度一呼百应可是没过多久新文学的过分年轻稚拙就让不少人大失所望 HYPERLINK t