课时教学设计第 课时 课型 新 授 备课时间: 2012 年 9 月2 日 上课时间: 年 月 日课 题: 2我们的营养 教学目标:1知道维持人类生命健康的主要营养素2能借助设计探究食物营养成分的试验借助简单的器材对食物的营养成分进行检测活动并做好试验记录3在探究过程中能与其他同学合作交
课时教学设计第 课时 课型 新 授 备课时间: 2012 年 9 月 10 日 上课时间: 年 月 日课 题:14充气玩具里的科学教学目标:1在探究活动中能对研究过程和结果进行评议并与他人交换意见能综合运用所学知识制作带有创造性的科技作品2愿意合作交流体验到合作交流可以更好地完成认知关心新科技新发明对生活的重大影响善于用
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1 表L04河南省居住建筑 暖通专业 采暖、通风和空调工程节能设计备案表审查合同编号:工程项目名称河东第八棚户区3号地建设项目-8#楼郑州航空港经济综合试验区(郑州新郑综合保税区)设计杜晓明建设单位名称郑州航空港区航程置业有限校对杨毅昕设计单位名称上海联创建筑设计有限审核李春莲建设地点郑州建筑面积111653采暖(空调)面积785411供暖设计
1 表L04河南省居住建筑 暖通专业 采暖、通风和空调工程节能设计备案表审查合同编号:工程项目名称河东第八棚户区3号地建设项目-6#楼郑州航空港经济综合试验区(郑州新郑综合保税区)设计杜晓明建设单位名称郑州航空港区航程置业有限校对杨毅昕设计单位名称上海联创建筑设计有限审核李春莲建设地点郑州建筑面积111653采暖(空调)面积785411供暖设计
门 村 镇小 学 集 体 备 课教 案 设 计集备时间 : 年 月 日 (第 周)学科课型实施时间课题参与集备人员教学目标610993432教法教学活动过程教学步骤首次设计集备修改教学活动过程板书设计实施反思 :
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教学内容分数除法的意义和整数除以分数第 课时设 计 者李雪芬教学目标通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算教学重难点重点:使学生理解算理正确总结应用计算法则难点:使学生理解整数除以分数的算理教学过程设计一复习1复习整数除法的意义(1)引导学生回忆
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