幼儿一日活动常规评价表(一)班级:小2 班幼儿:徐恺奇2015920161项目内容评价标准评 分优等参照标准9月10月11月12月1月入园1有礼貌地向教师和小朋友问早☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2将自带衣物整齐地叠放在固定地方☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3愉快地参加力所能及的晨间劳动☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4自取玩具轻拿轻放,游戏后将
小 ( 1 )班“爱园星”表彰名单幼儿(5名)爱园事迹陈昕琪早上过来总是会主动和我们老师、阿姨打招呼。高煜翔在看到我们老师的笔或者纸掉在地上的时候会主动的上来帮助我们老师捡起来。郗梦琪午睡起床后,会第一个和我们老师说老师下午好。苏子涵看到有小朋友椅子摔倒了,会主动的上前帮助其他小朋友扶起小椅子。林文弘早上来到教室,阿姨、或者老师帮他们衣服脱掉之后会主动的说谢谢。
()班“智慧星”表彰名单幼儿(3名)智慧事迹谢心雨每一次在美工区我都能看见心雨的身影,她遇到困难从不掉眼泪,愿意不停的探索。管玺霖活动的时候总能看见管玺霖高高举起的小手,他总能给我惊喜。葛惜文惜文是一个爱表现,聪明的孩子,愿意和我一起学本领。
小(2)班“爱园星”表彰名单幼儿(5名)礼貌事迹屈奕萱早上过来主动找老师和阿姨打招呼龚欣怡上课的时候想要回答问题一直会安静举手茆宇涵能够帮老师阿姨的忙,收到谢谢会说不客气林炜博帮没有搬小椅子的小朋友把小椅子搬回去,收到谢谢说不客气苏一诺排队的时候看到老师阿姨会主动招收打招呼
小教 模块三 班级管理第二章 班队活动一少先队的性质特点 1诞生于1924年最时的名字劳动童子团建立于1949年10月13日中国少年儿童队 1953年6月改名为中国少年先锋队队歌:《我们是共产主义接班人》 2少先队的基本特征:(1)儿童性(2)群众性(3)教育性(4)自主性(5)政治性 : PAGE 1
我是爱心小天使 一(2)班 徐晓敏 假如我是一个爱心小天使我就可以在天空自由地飞翔我会用我的魔杖保护那些脆弱的小生命当她们需要的时候我会感应到她们的呼唤及时赶到她们身边我是一(2)班的爱心小天使我的同桌李润鸿学习不积极我想帮他我看他的拼音学得不是很好我会早晨到校考考他他不会我就让他跟着我读看到他有进
小(2)班家委会委员推荐表家长孙燕?性别女文化程度大专?工作单位中国移动北门路营业厅职务销售联系邮政编码215300E-mail153352677@?QQ153352677幼儿孙浩威所在班级小(2)班推荐理由:该家长对孩子在园情况积极关心,对于老师的工作积极配合,理解幼儿园的日常工作。小(2)班家委会委员推荐表家长姓
小(2)班“礼貌星”表彰名单幼儿(4名)礼貌事迹张蕴哲阿姨给他盛饭打菜的时候能够主动跟阿姨说:“谢谢阿姨。”高雅柔早上一进班级就会用响亮的声音跟老师和阿姨打招呼。孙浩威有小朋友帮助浩浩的时候,浩浩能够主动说:“谢谢。”袁常海在阅览室看书的时候,常海主动把自己的小沙发让给其他要看书的小朋友。
小教 模块三 班级管理 班级管理与班主任二班集体的建设(三)班级中的非正式群体 1特点:非正式群体一般包括积极型消极型中间型与破坏型四种 (1)自发性(2)相似性(3)封闭性(4)凝聚性(5)竞争性(6)权威性 (畅通性盲目性散漫性排他性可变性也是非正式群体常有的特点) 2功能:(1)非正式群体的积极功能①满足学生正常的心理需要②促进学生人格的独立与发展③促
小教 模块三 班级管理 班级管理与班主任二班集体的建设(六)班级活动管理 特点:目的性计划性多样性丰富性灵活性 1班级活动管理的原则:(1)教育性原则(2)实践性原则(3)针对性原则(4)多样性原则 2班级活动设计与管理的要求:(1)联系学生生活实际确定活动主题目标 (2)联系学生阶段特性确定活动内容重点
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