高一信息技术新课程教学计划一指导思想 以《普通高中新课程信息技术教学实施指导意见(试行)》为指导培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养把信息技术
高二信息技术教学计划一:高二信息技术教学工作计划通过高一信息技术基础理论和操作的学习学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉在此基础上高二年级的第一学期主要以MS Office 办公系统的WORD 和 EXCEL(2003版)为教学内容穿插图像处理申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划使学生能以最大的兴趣投入到学习中培养信息技术素养树立信息技术意识从而促成良好的
高一信息技术组2011—2012学年第二学期教学计划一指导思想紧紧围绕学校教务处网络中心和科研处工作安排以使学生顺利通过河北省普通高中信息技术学业水平考试为目标以河北省普通高中信息技术学业水平考试说明为依据制定本计划目的是以实践操作为主重视学生的动手能力自学能力和创新意识引导学生养成良好的习惯促进学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值观等方面的全面发展二教学内容依据河北省普通高中信息技
2010-2011学年上期高一信息技术教学计划 一基本情况 本人本学期担任高一年级4个班信息技术教学工作本教材分七章包括信息与信息技术信息获取信息的编程加工和智能化加工文本和表格信息加工音频视频图像信息的加工信息集成与信息交流信息资源管理共七章其中第一章是概述性的为后续各章节的学习做一些准备并且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取加工表达交流管理和评价)有侧重地展开的二本学
高一年级信息技术课程教学设计秀出自己我的作品我做主 ——文本信息加工(第二课时)响水县运河中学 张衍一教材分析:《文本信息加工》是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》(必修)第四章第一节的内容主要学习字处理软件的基本特征利用字处理软件加工信息根据需要选择合适的字处理软件使学生能够根据任务需求分析→使用工具软件→利用恰当方式表达意图的
1.1信息及其特征一教学内容分析和设计: 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容由于这个内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让学生进行探讨然后归纳获得知识有不足之处由教师或学生来补充这样能让学生积极参与活跃气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯二教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入
初一信息技术教学计划2009-09-04 19:22一 学生情况分析本届初一新生里面在小学里学习信息技术课程的学生占90以上因此学生对基本的计算机操作有一定的基础而且信息技术课程是一门特殊比较的学科操作性较强大部分学生对此相当感兴趣学习较积极比较热情讨论和学习的气氛比较不错这是我们教学的优势但是由于每一学期信息技术课时比较少学生的遗忘性大大多数学生学后没有注意巩固学生掌握的情况不是很理想参差
八年级信息技术课程教学计划(2011-2012学年上学期)一指导思想和教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等方面的问题负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段为适应信息时代
高中信息技术课程教材分析及教学计划信息技术基础模块是高中学生信息素养提升的基础也是学习各选修模块的前提具有普遍价值为必修模块通过本模块的学习学生应该掌握信息的获取加工管理表达与交流的基本方法能够根据需要选择适当的信息技术交流思想开展合作解决日常生活学习中的实际问题理解信息技术对社会发展的影响明确社会成员应承担的责任形成与信息化社会相适应的价值观为此我对所选用的实验教材(《信息技术基础》李艺主
一年级教学计划一所教年级学生现状分析 : 一年级的小学生每班大约有 35 人左右共6个班这些小学生刚离开幼儿园比较好奇贪玩因此应注意培养兴趣激发学生的积极性保证学生爱学乐学 二本册教材的知识系统和结构: 1基础知识和基本操作:在教学中先从认识计算机入手掌握计算机的组成知道各部分的名称并能正确地开机关机这是本学期的基本知识点 2鼠标操作:鼠标是计算机最重要的输入设备熟练地掌握鼠标的操作是学好计
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