相关文档

• 左烨生活中的奥秘.doc

  常州市北环中学校本课程建设课程名称生活中的奥秘相关学科生物、化学课程开发团队组长：左烨组员：对选修学生的要求敏锐的观察力，热爱生活课程说明本课程重在培养学生敏锐的观察力，从而让他们热爱生活。课程目标提升我们的观察力，丰富自己的阅历，为生活打下坚实的基础。课程保障多媒体课程资源开发与利用网络资源课程评价学生提交观察作品，及讲述生活小

• 生活中的奥秘.doc

  生活中的奥秘烧不坏的手绢（燃烧条件）巧撕不干胶（粘度与温度）面粉爆炸弹出象棋（动量守恒）叶脉书签的制作果冻的制作日本人生活中的奥秘我们身边的奥秘1我们身边的奥秘2做几个思考题主题由来：自然界中充满着神奇有趣的科学现象，一日生活中幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生，孩子们在生活中随时都能够感受到科学的奥秘，每一个孩子都是天生的科学家，他们的好奇和探索世界的欲望是与生俱来的。他们用敏锐的

• 左烨校本课程.doc

  尊敬的老师，您好！近年来，我校一直坚持开设以“弘扬中华传统文化”为主题，涵盖健身技能、闲暇兴趣、创造表现、人文理解等四大领域，以发展学生特长、促进学生全面发展为宗旨，全员参与的选修制校本课程。对照此理念，我们发现环中教师尚未全员参与到此项工作中来。经研究决定：从下学期开始，40周岁以下青年教师每人必须有一门校本课程，40周岁以上欢迎开设，这样形成北环中学校本课程库。为做好此项工作，烦请您在寒假

• 佛学中的人生奥秘.doc

  人生是很短暂的不过百年的时间与其悲悲戚戚郁郁寡欢地过倒不如痛痛快快潇潇洒洒地活可人生一世那么多的风风雨雨坎坎坷坷怎样才能活得精精神神的用佛的眼睛去看豁达才是人生的奥秘 　　豁达是一种超脱是自我精神的解放人要是成天被名利缠得牢牢的得失算得精精的树叶子掉下来悲悲伤伤的那还豁达个啥豁达就要有点豪气乍暖还寒寻常事淡妆浓抹总追求追求是一回事结果是一回事你就记住一句话：事物的发生发展都必须符合时空条件有时无空

• 生命的奥秘.doc

  #

• 冰刺生长的奥秘.doc

  冰刺生长的奥秘石家庄市第28中学 初三9班 王昊晨一引言 美丽的冰刺生活中如果你身处北方寒冷冬季里只要你留意观察就会发现在冰冻的水体上能长出一些形如尖刺的凸起它就是冰刺对此有着浓厚的兴趣利用冰柜进行了大量冰刺形成实验通过仔细观察了解到冰刺生长的原因也总结出了可以使冰刺产生的重要条件 二冰刺生长实验安排冰刺为什么会偶尔形成呢对此我苦思冥想还是不能完全理解受浓厚兴趣的驱使我决定设计一系列实验

• 自然生态的奥秘.doc

  生态学课程内容绪论 生物与环境 种群生态学 群落生态学 生态系统 应用生态学 考试要求考核方式：开卷教学实习报告与讨论成绩构成：试卷占60教学实习报告占30讨论占10第一讲 概论第一节 引子第二节 生态学的概念第三节 生态学的研究对象第四节 生态学的基本原理第五节 生态学的使命第一节 引子凤凰木与白桦生物多样性与生物少样性社会化动物多种多样的种间关系水土流失与环境污染思考凤凰木与白桦当我们

• 生命的奥秘论文.docx

  生命的奥秘论文：谢国明 ：14209128 研究细胞及生命的起源也许是最令人神往的 =SE7A791E5ADA6E68EA2E7B4A2ch== t _blank 科学探索之一然而甚至不久以前人们还认为进行这项研究的各门科学已经濒临山穷水尽之地医学 =SE7949FE789A9E58C96E5ADA6ch== t _blank 生物化学 =SE7949FE

• _易经_养生的奥秘.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 荡秋千中的奥秘.doc

  荡秋千中的奥秘 ----《机械能》物理教学案例评析 坎门中学 郑旭摘自：《坎门中学》 案例： 在高一物理第七章《机械能》中机械能守恒定律是力学中一个很基础很重要学生必须掌握的知识点那么如何才能把机械能守恒定律的应用这节课上好呢我想到了小时候经常玩的 荡秋千游戏于是我带着学生到了公园首先我让学生自己玩亲自领略一下荡秋千的快乐和其中蕴含的科学道理同学们非常活跃争先恐后的玩起了游戏然后我让他们比赛游戏规