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以人为本 建构和谐校园------四铺中心小学学校管理汇报材料各位各位老师大家早上好在教师节即将来临之际非常荣幸地作为先进单位的代表与各位畅谈教育教学改革的大计分享学校管理的点滴体会四铺中心小学现有17个教学班749名学生幼儿园有大中小4个幼儿班幼儿217人学校坚持以德立学以法治校科研兴校质量强校的办学指导思想提出了以人为本建构和谐校园的办学思路本着以质量求生存以质量求发展的办学理念以良
以人为本构建和谐校园——浅谈学校文化的构建太原市实验小学?? 聂三敏随着教育改革的不断深化学校文化这一概念开始受到人们越来越多的重视学校文化的研究内容包括学校建筑校园环境校园文化的展示学校长期凝练积淀下来的校训校风教风学风名师校友等等它主张以外显的方式表达学校的品牌通过其内隐的方式制约全体师生员工在学校和社会的所有选择愿望和行为构成学校所有人的思维方式行为方式和追求目标在此我想结合我校的实际情况谈
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和谐社会与大学生思想政治教育 摘要 : 加强和改进大学生思想政治教育培育大学生正确的思想意识与和谐观念是在新世纪新形势下建设社会主义和谐社会的必然要求. 一当前形势下构建社会主义社会和谐社会需要加强和改进大学生思想政治教育 20 世纪末我国终于顺利加入了WTO这标志着我国的改革开放已进入了一个新的阶段我国将进一步融入全球经济一体化的浪潮入世无疑
43 坚持以人为本 构建和谐校园 ——浅谈小学学校管理王丛丛【摘 要】随着社会?济的不断发展以人为本的理念已?深入到社会生活的方方面面在小学学校管理中贯彻落实以人为本的理念对提高学校的管理水平以及构建和谐校园具有十分重要的意义【关键词】 小学学校管理 以人为本 人本管理 主体意识 民主意识 小学阶段的教育是整个教育的起始阶段它是学生良好的学习习惯的养成期也是良好
以学生为本构建和谐班集体弥勒县西二中学 段世伟 (邮编:652313)【摘要】创建和谐社会是当今社会发展的主题和谐校园又是和谐社会的重要组成部分构建和谐班集体是构建和谐校园的基础文章通过营造融洽的人际关系建立规范合理实用的班级管理制度和以活动为载体三个层面来阐述构建和谐班集体实现学生身心健康发展和学习成绩的提高为师生营造和谐的教育教学环境让学生在和谐班集体中认识自我表现自我提升精神品
席勒和谐思想与构建高校和谐校园 刘琼华(泉州师范学院 继续教育学院福建 泉州 362000)摘要:构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分它不仅对一个学校而且对整个国家都具有重要意义席勒曾经对美育与和谐问题做出过超前的思考在席勒的和谐思想中人与自然人与社会人自身都是和谐的他认为人只有通过审美状态才能达到道德的状态这时人性才是完整的社会才是和谐的席勒的和谐思想对构建高校和谐校园具有重要的启示意
河南省高校青年骨干教师资助计划项目编号:136改革开放以来高校学生思想政治教育创新研究成果形式: 研究报告 起止时间: 2009 至 2012 资助对象: 李卫平 技术职务: 副教授 所在学校: 河南商业高等专科学校 联系: 13598801678
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