相关文档

• 中考冲刺班压轴题专项5--图形运动中的值不变问题和分类讨论问题_-_学生版.doc

  源于名校，成就所托6创新三维学习法让您全面发展 初中数学 备课组教师 班级 学生日期月日上课时间 教学内容：图形运动中的值不变问题和分类讨论问题一、知识梳理：1、图形运动问题中的图形以点、直线以及圆为主，而运动则以常见的平移、旋转和翻折为主，宇宙万物也有平衡，运动中的不变性很好地体现了这一规律，常见的如：两条线段的长度都在改变而它们的和、差或者积却不变；当几条线段都同时运

• 中考冲刺班压轴题专项5--图形运动中的值不变问题-教师版.doc

  中考热点11图形运动中的值不变问题图形运动类问题中的图形以点、直线以及圆为主，而运动则以常见的平移、旋转和翻折为主。宇宙万物也有平衡，运动中的不变性很好得体现了这一规律。常见的如：两条线段的长度都在改变而它们的和、差或者积却不变；当几条线段都同时运动时，它们围成的三角形的周长或者面积不变等等；善于观察、分析的同学定能够静中找动，动中找静，动静合一，感受到数学的巨大魅力，体会到学习数学的乐趣。A

• 初三C专题_图形运动中的值不变问题5星_.doc

  中国领先的个性化教育品牌 9精锐教育： 精锐教育· 教学管理部 图形运动中的不变关系问题培养学生注意审题和善于观察的能力；培养学生“动中找静，动静合一”的数学思维能力；培养学生分析问题、解决问题的能力；让感受到数学的无穷魅力，体会到学习数学的乐趣。【备注】本部分为知识点和基本方法梳理，引导学生回顾总结，大概5分钟左右一．图形运动中的不变关系常见题型：二．题型特征和解题思路：【备注】：以

• 中考冲刺班压轴题专项6--因动点产生的面积问题.doc

  源于名校，成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 5 ~ 课 题因动点产生的面积问题教学目标对中考可能出现的压轴题类型进行模块复习教学内容常见解法：1观察要求的图形是什么形状，各点坐标是否知道；2是否有一条边与x轴、y轴平行或重合，是否为规则的图形，如是，直接用公式计算；3割，大多应用于四边形或多边形；4补，即用作差法求面积。实在没有办法就做高形成

• 中考冲刺班压轴题专项1--因动点产生的相似三角形问题.doc

  源于名校，成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 4 ~ 课 题因动点产生的相似三角形问题教学目标就初三二模考的24,25题进行专项练习教学内容常规解题思路：1坐标优先，不知道的坐标先以线段表示，最后再求坐标（如果是图形就是线段长度）；2找到相似的三角形中不变的角；3以不变的角为夹角，利用SAS列比例关系（同一三角形的两边放在一块）列等式求值；4求

• 中考冲刺班压轴题专项6--因动点产生的面积问题_教师版_.doc

  源于名校，成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 6 ~ 课 题因动点产生的面积问题教学目标对中考可能出现的压轴题类型进行模块复习教学内容常见解法：1观察要求的图形是什么形状，各点坐标是否知道；2是否有一条边与x轴、y轴平行或重合，是否为规则的图形，如是，直接用公式计算；3割，大多应用于四边形或多边形；4补，即用作差法求面积。实在没有办法就做高形成

• 中考冲刺班压轴题专项1--因动点产生的相似三角形问题(教师版).doc

  #

• 中考冲刺班压轴题专项3--圆背景下的压轴题_学生版_.doc

  源于名校，成就所托创新三维学习法，高效学习加速度 5 序号：初中数学备课组教师： 班级：初三日期：上课时间：学生： 学生情况：主课题：圆背景下的压轴题教学目标：1 掌握所学的基本概念和定理公式；2．理解公理定理的来源和用途；3． 学会发散思维。4．经历解综合题的探索过程，领会转化，分类的思想；经历数形结合的探究过程，体会数形结合的思想。教学重点：怎样解好综合题

• 初三C专题_图形运动中的值不变问题3星_.doc

  中国领先的个性化教育品牌 8精锐教育： 精锐教育· 教学管理部 图形运动中的不变关系问题培养学生注意审题和善于观察的能力；培养学生“动中找静，动静合一”的数学思维能力；培养学生分析问题、解决问题的能力；让感受到数学的无穷魅力，体会到学习数学的乐趣。【备注】本部分为知识点和基本方法梳理，引导学生回顾总结，大概5分钟左右一．图形运动中的不变关系常见题型：二．题型特征和解题思路：【备注】：以

• 初三C专题_图形运动中的值不变问题4星_.doc

  中国领先的个性化教育品牌 7精锐教育： 精锐教育· 教学管理部 图形运动中的线段关系问题培养学生注意审题和善于观察的能力；培养学生“动中找静，动静合一”的数学思维能力；培养学生分析问题、解决问题的能力；让感受到数学的无穷魅力，体会到学习数学的乐趣。【备注】本部分为知识点和基本方法梳理，引导学生回顾总结，大概5分钟左右一．图形运动中的不变关系常见题型：二．题型特征和解题思路：【备注】：以