《家园落日》教学设计课题内容家园落日课时安排2课时授课班级2009级计算机应用技术1班授课类型阅读课学情分析授课对象为计算机专业学生他们思维缜密逻辑性强记忆能力也很好但是对文学色彩较浓的文章缺乏兴趣形象感不够特别是对文学语言的品味缺乏耐心因而调动学生品读语言美感的积极性显得尤为重要教师需要为他们提供一个高参与度的教材分析《家园落日》作为基础板块(下册)第三教学板块现代诗文阅读部分的一篇写景抒情
教学设计模板授课教师课题内容家园落日授课教材外研社《语文》基础模块下册课时安排2课时授课班级授课类型阅读课学情分析该班学生思维活跃反应灵敏但基础知识和基本能力相对欠缺尚处于浅层次阅读水平可以利用图片音乐等直观道具在形象思维上打开突破口教材分析《家园落日》是一篇写景抒情散文针对写景抒情散文在写作和鉴赏方面的特点通过创设情境配乐朗读和探究学习使学生整体感知内容和情感表达感受本文清丽温情的意境美和
家园落日很久以来我都有种感觉:同是那个太阳落日比 朝阳更富爱心说不清楚这是因为什么当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺想到死的同时就想到了爱我常常单骑出行驻足国道倚车贪看丘陵落日那地势的 曲线是多层的颜色也一一过渡从青翠到浓绿从浓绿到黛青而最近夕阳之处一派乳白那是盆地特有的雾霭 似乎一下子静了一阵太阳就这样下来了红得很温和柔软得像泡过水让我无端想起少女的红唇
学校:实验高中 学科:语文 编写人:王薇 审稿人:陈红艳《落日》教学设计一教材分析 《落日》思路清晰且有小标题概括每一部分的内容只要稍加指点学生即可把握重点是要帮助学生进入特定的情境要解决这个问题一方面要了解历史了解中国自甲午战争以来受日本帝国主义欺凌的屈辱抗日战争中全民族的重大牺牲反法西斯盟国在太平洋战争中艰苦卓绝的的斗争一番方面要深入领会课文体会感情在场面描写细节再现花絮穿
《三亚落日》教学设计昌乐外国语学校 程秀玲教学要求:1学会本课10个生字绿线内的3个生字只识不写理解由生字组成的词语2通过对语言文字的朗读品味了解三亚落日的美丽景色激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情3欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子4正确流利有感情地朗读课文背诵课文教学重点:在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色激发学生对大自然对祖国的热爱之情教学难点:通过对语言文字的朗读
在朗读中再现形象在形象中品味诗意 ——苏教版六年级下册《三亚落日》教学设计? 张素臻 【设计理念】朗读是小学语文重要的训练手段也是重要的训练目标本文所描写的落日景象很美很有诗意通过以读促悟读中见悟的方法引导学生将文本语言转换成头脑中丰满的具有诗意的形象从而训练学生的语感对学生进行美的熏陶与感染 【教学目标】 1.学会本课8个生字理解由生字组成词语的意思认识绿线条里的6个生
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 学科:语文2课时:23学生课前准备:一初读课文了解课文大意二自学生字新词读准生字的读音理解由生字组成的词语三自学课文提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:1能正确流利有感情地朗读课文背诵第三四自然段2学会本课10个生字理解由生字组成的词语3理解课文内容能根据课文中描写落日景象的句子展开想象体会三亚
10《颐和园》教学设计(共两课时)一教学目标1. 认识目标(1)了解颐和园的美景培养学生的爱美情趣增强民族自豪感(2)学会13个生字正确读写本课生词大殿长廊绿漆栏杆昆明湖神清气爽佛香阁金碧辉煌宫殿朱红痕迹堤岸雕刻玩赏等(3)学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法(4)有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落2. 能力目标(1)继续培养学生运用抓住重点词联系上下文的方法理解课文内容
维扬区小学语文书香教学设计年 级六年级主备人印君所在学校维扬实小单 元第一单元课 题2三亚落日教学目标1能正确流利有感情地朗读课文背诵第三四两个自然段2学会本课10个生字认识1个多音字理解由生字组成的词语3体会三亚落日的色彩美形态美意境美激发学生热爱自然热爱祖国的感情教学重难点通过对语言文字的朗读品味了解三亚落日的美丽景色激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情教学准备搜集有关三亚的资
《美好的家园》教学设计一教材分析:浙教版课程标准教科书《品德与生活》第四册第三单元第三课《美好的家园》它包括家在自然中保护家园心中的家园 三部分.课文一开始就通过两幅反差巨大的画面来引导学生进行移情体验引发学生对生态环境的思考指引他们展开美好家园有哪些条件的讨论从而为保护环境出点子通过游戏让学生在富有趣味性的活动中提高对参与环保实践的热情让儿童有初步的生态意识和爱护家园的责任感并激发儿童美化
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