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  HY·八年级物理上册第1课时 探究凸透镜成像规律

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  HY·八年级物理上册第1课时 探究凸透镜成像规律

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  36探究凸透镜成像规律第1课时探究凸透镜成像规律第三章光和眼睛八年级物理（HY）教学课件导入新课讲授新课小结随堂训练以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？导入新课1经历探究凸透镜成像的规律，说出凸透镜成像规律；（重点）2认识凸透镜成像的虚实、倒立、大小与物体位置的关系；（重点）学习目标导入新课（一）提出问题；（二）猜想与假设；（三）设计实验；（四）进行实验；（五）分析和结论讲授新课

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  36探究凸透镜成像规律第1课时凸透镜成像规律教学目标知识与技能：1知道凸透镜成像的规律。2经历探究凸透镜成像规律的过程，提高实验探究能力。教学重点：凸透镜成各种像的条件和像的特点，得到凸透镜成像的规律。教学难点：记住凸透镜成像的规律。教具准备光具座、凸透镜（焦距已知）、蜡烛、光屏、火柴等。教学过程一、情景引入情景一：玩小水珠。把透明胶片放到课本上面，用手指在透明胶片上滴一个水珠，观察小水珠下面

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  36探究凸透镜成像规律第2课时凸透镜成像规律的应用第三章光和眼睛八年级物理（HY）教学课件导入新课讲授新课小结随堂训练FFFF1通过光心的光线:传播方向不改变。2平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出 。复习：透镜的三条特殊光线导入新课

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  第1课时探究凸透镜成像规律【学习目标】1探究凸透镜成像的规律。2知道凸透镜成像的规律。【学习重点】凸透镜成像规律的探究过程。【学习难点】设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律。【知识回顾】1、从透镜的焦点到光心的距离，叫做，用 表示。2、如何测出凸透镜的焦距？【合作探究】阅读课本P7071。物体到透镜光心的距离叫做，用表示；像到透镜光心的距离叫做，用 表示。（一）提出问题：利用凸透镜能成什么样

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  第2课时探究凸透镜成像规律【学习目标】１．熟练掌握凸透镜成像规律。２．弄懂凸透镜物距的变化引起像距和像的大小的变化规律。３．了解放大镜、投影仪的工作原理。【学习重点】了解放大镜、投影仪的工作原理。【学习难点】凸透镜成像规律的综合应用。【合作探究】1放大镜是利用物距小于一倍焦距时，物体通过凸透镜成 的 像的原理工作的。通常选用焦距比较 （选填“长”或“短”）的凸透镜作为放大镜。2投影仪的工作原理

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  第2课时凸透镜成像规律应用教学目标知识与技能：1．应用凸透镜成像的规律。2．知道放大镜、投影仪的工作原理。3．对凸透镜成实像、虚像进行对比分析，掌握凸透镜成像的规律。教学重点：利用放大镜原理。教学难点：综合应用凸透镜成像的规律。教具准备放大镜、投影仪、多媒体课件。教学过程一、情景引入1提问：凸透镜成像性质以及像距、物距的关系？?u2f 时fv2f??成缩小倒立实像；fu2f时，v2f 成放大倒

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  HY·八年级物理上册第2课时 凸透镜成像规律的应用