《哈里罗》教材分析:《哈里罗》是一首特立尼达歌曲具有浓郁的拉丁美洲音乐风格44拍大调式歌曲结构方整是四乐句组成的一段体结构歌曲的旋律包含四个乐句都是两小节第二乐句是第一乐句的模进第三乐句是第一乐句的重复第四乐句与第二乐句的节奏相同歌曲所用材料十分简洁但是每乐句结尾都使用X X两次在乐句中出现的X X X 切分节奏使歌曲充满了动力和积极乐观的情绪歌词中更多的使用了衬词和拍手的动作简短的二声部使歌曲音
《哈里罗》教案三义小学:林晓涛教学目标:1.能用轻快活泼优美连贯的声音正确演唱歌曲《哈里啰》2.通过欣赏非洲音乐初步了解非洲音乐的特点3.运动体态律动集体舞表演歌曲培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力教学重难点:1.感受非洲音乐并用欢乐的声音完整正确地演唱歌曲《哈里啰》2.切分节奏X? X? X 的掌握3.旋律音准的把握教学过程:一组织教学导入新课这里就是今天老师带大家来的一个美丽的地
?04Hello 哈罗Hellohello.哈罗哈罗.Hello how are you哈罗你好吗Im fineIm fine.我很好我很好.I hope that you aretoo. 我希望你也很好.05We Wish You a Merry Christmas 祝你圣诞快乐We wish you a Merry Christmas.祝你圣诞快乐We wish you a Merry
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2011年下学期音乐课二年级 二年级 马丽丽第四课 快乐的舞蹈哈 里 罗教学目标:1知识技能:采用模仿感受的方式用念唱做来表现X—X XX X XXXXX这四种节奏2过程与方法:能把以上
蛇毒是良好的镇痛止血药对恶性肿瘤有止痛和治疗作用由于蛇的医疗作用广泛而确切所以蛇的图案被用作医药卫生的标志联合国世界卫生组织的徽记就是用蛇作为图案的可见毒蛇确是良药
第一章:成长和皈信家庭: 阿布杜里穆塔里布·哈希姆是古莱氏人中的一位尊贵人物在麦加具有举足轻重的地位他的名声传遍了沙漠的南北两极是他重新开凿了泽姆泽姆井吉祥的水从他手中流出当哈志们捧水而饮时都应铭记他的恩惠当艾卜·莱海人来拆天房时阿布杜里穆塔里布向真主祈求阻止这些人的行为保护天房他在祈祷时说: 保护你的天房 你的仆人至天房之路已经受阻 如果你对
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International Bilingual Teaching plan 教学内容:Teaching Content《娃哈哈 》(2课时) 教学重难点:Importance and Difficulti
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