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当x=时y=-6×5=2℃ (3)某城市的市内的月收费额y(单位:元)包括:月租费22元拔打x分的计时费(按元分收取)常数这些函数的形式都是自变量x的k(常数)倍与一个常数的和 即y=kxb的形式-550正比例函数和一次函数有什么区别和联系是正比例函数也是一次函数
一次函数.1正比例函数教学目标: 1.知道一次函数与正比例函数的意义2.能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式.3.掌握从特殊到一般这种研究问题的方法教学重点:将实际问题用一次函数表示.教学难点:将实际问题用一次函数表示. 教学方法:讲解法 三教学过程 复习提问: 1什么是函数 2函数有哪几种表示方法 3举出几个函数的例子 新课讲解:可以选用提问
一次函数(2)知识技能目标1.使学生熟练地作出一次函数的图象会求一次函数与坐标轴的交点坐标 2.会作出实际问题中的一次函数的图象.过程性目标1.通过画一次函数图象和实际问题中的一次函数图象感受数学来源于生活又应用于生活 2.探索一次函数图象的特点体会用数形结合思想解决数学问题.教学过程一创设情境1.一次函数的图象是什么如何简便地画出一次函数的图象(一次函数ykxb(k≠0)的图象是一条直线画一次函
9 / NUMS9 一次函数巩固练习一、选择题:1.已知y与x+3成正比例,并且x=1时,y=8,那么y与x之间的函数关系式为()(A)y=8x(B)y=2x+6 (C)y=8x+6 (D)y=5x+32.若直线y=kx+b经过一、二、四象限,则直线y=bx+k不经过()(A)一象限 (B)二象限 (C)三象限 (D)四象限3.直线y=-2x+4与两坐标轴围成的三角形的面积是()(A)4 (B
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第十九章 一次函数19.2.2 一次函数一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列函数中y是x的一次函数的是①y=x-6②y=-3x–1③y=-0.6x④y=7-x.A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④2.如果是一次函数那么的值是A.2B.-2C.±2D.±13.下列说法中正确的是A.一次函数是正比例函数B.正比例函数不是一次函数C.不是正比例函数就不是一次函数D.
第十九章 一次函数19.2.2 一次函数一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列函数中y是x的一次函数的是①y=x-6②y=-3x–1③y=-0.6x④y=7-x.A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④【答案】C【解析】根据一次函数的定义可知是一次函数的有①y=x-6②y=-3x–1③y=-0.6x④y=7-x故选C.2.如果是一次函数那么的值是A.2B.-2C.±
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.3.3 一次函数与二元一次方程组解方程组:解得:还记得方程组的解的定义吗方程组的解就是这几个方程的公共解.yx0112(21)说明这个点同时在这两条直线上即这两条直线的交点.对应关系:二元一次方程组 解两个一次函数图象交点坐标图象法解方程组的步骤:(1)转化(2)画图(3)找交点两个函数图象交点坐标就是方程组的解转化为
第十九章 一次函数 一次函数.2 一次函数 (3)【教学目标】知识与技能1.学会用待定系数法求一次函数解析式2.了解分段函数的表示及其图象能初步应用一次函数模型解决现实生活中的问题体会一次函数的应用价值.过程与方法1经历待定系数法应用过程提高研究数学问题的技能2能根据函数的图像确定一次函数的表达式体会数形结合具体感知数形结合思想在一次函数中的应用情感态度与价值观能把实际问题抽象为数学问题也能把所
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