二次函数第一次月考试卷()一选择(4×15=60)1下列函数中属于二次函数的是( ) B. C. 设等边三角形的边长为x(x>0)面积为y则y与x的函数关系式是( )A. B. C. 下列判断中唯一正确的是( ) A.函数y=ax2的图象开口向上函数y= -ax2的图象开口向下 B.二次函数y=ax2当x<0时y随x的增大而增大 =2x2与
二次函数图像和性质检测题选择题(每小题5分共50分)1.下列函数中是二次函数的是( B )A.y3x-1 B.y3x2-1C.y(x1)2-x2 D.yx32x-32.若二次函数yx2bx5配方后为y(x-2)2k则bk的值分别为( D )A.05 B.01 C.-45 D.-413.在平面直角坐标系中将抛物线yx2-4先向右平移2个单位再向上平移2个单位得到的抛物线解析式为
二次函数教案葛公中学 査显翠教学目标(三维): 1.使学生理解并掌握二次函数的概念2.能判断一个给定的函数是否为二次例函数并会用待定系数法求函数解析式3.能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式体会函数的模型思想 教学重点: 1.经历探索二次函数关系的过程获得用二次函数表示变量之间关系的体验. 2.能够表示简单变量之间的二次函数. 教学难点: 经历探索二次函数关系的过程获得用二次函数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你能解下面这个问题吗 某果园有100棵橙子树每一棵平均结600个橙子现准备多种一些橙子树以提高产量现每种一树多收获300个橙子假设总收成为y多种树x棵你能列出这个关系式吗这个解析式为 y=300x600 你做对了吗探 究1探 究1已知正方体的棱长为xcm表面积为ycm2写出y与x的函数关系式解: y=
§26.1二次函数课型:概念课 时间:1课时教学目标:从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式 教学重点:二次函数的概念和解析式教学难点与关键:本节合作学习涉及的实际
第1课时 二次函数一阅读教科书第1—3页二学习目标:1.知道二次函数的一般表达式2.会利用二次函数的概念分析解题3.列二次函数表达式解实际问题.三知识点:一般地形如____________________________的函数叫做二次函数其中x是________a是__________b是___________c是_____________.四基本知识练习1.观察:①y6x2②y- E
§二次函数课型:概念课 时间:1课时教学目标:从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式 教学重点:二次函数的概念和解析式教学难点与关键:本节合作学习涉及的实际问题有的较为复
第21章 二次函数与反比例函数 二次函数【学习目标】1.引导学生理解二次函数的概念掌握二次函数一般形式.
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许镇中心初中电子备课教学设计备课人学科数学备课时间2015-9-13课时安排一课时课题 二次函数(2)教学目标 1.知识与技能 使学生会用描点法画出y=ax2的图象理解抛物线的有关概念 2.过程与方法 使学生经历探索二次函数y=ax2图象性质的过程 3.情感态度与价值观 培养学生观察思考归纳的良好思维习惯教学重难
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