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自我提高实现教师专业发展?学习《创造适合学生的教育》专著有感?中卫七小??? 曹学军?在寒假中我认真学习了我国著名教育专家冯恩洪的著作《创造适合学生的教育》深深地吸引了我在这部著作中冯老师深刻阐述了教育的真谛变革和课程建设建设积极的教育环境实效德育学生个性特长的和谐发展教师的专业发展优化学校文化魅力师训等学完此书心头的诸多困惑迎刃而解展望教育前路豁然开朗真的感谢冯老师真的感谢此本专著?下
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自我提升与自我管理企业为什么总是出现这样那样的问题不是效率不离就是质量不稳不是员工不敬业就是执行不到位……其实制约企业发展的最大因素是缺乏高素质的管理者和员工没有高素质的员工战略愿景执行细节等就是水中花雾中月管理的职能也不再停留于原先的计划控制组织和协调管理最终会从工作到人的整个人生从人事管理走向自我管理专家认为要提高管理者和员工素质就一定要落实到自我管理.企业要成功必须推行自我管理在智慧
精品课建设 提高自我-------东升镇胜龙小学英语科 韦起南 我校的英语精品课建设到现在基本告一段落回顾这次精品课建设:时间是漫长的经过是反复的研究是精细的.成果是明显的.而这与我们全体英语科组的成员的努力分不开. 我校的英语精品课程建设本学期经与学校的商量有机地与市级立项课题相对接进行有机的互补和互进.这样既可提高课题的研究深度也可以减少我们科组的科研工作量.在有限的时间单元内做出更大
自我提高计划一个人情况分析 自工作以来我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学教师在教育教学工作中我能认真学习其他师之长处随着课改大潮的逐步深入随着新教育实验的推进我认识到自己教育理论专业知识基本功以及个人文素养的不足有待于进一步提高 二个人发展目标 1全面贯彻党的教育方针忠诚党的事业终身从教为人师表爱岗敬业爱护学生乐于奉献2树立终生学习的观念不断提升自己的师德修养学习学校规定
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自我提高量表人们总是想要改变世界但鲜有人先去改变自己…… 日期习惯星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天赞美少言情绪担当行动注:赞美:学会由衷的赞美别人不再以讽刺别人为乐少言:沉默是金说话前先想一想别人的感受虚怀若谷情绪:不再浮躁做一个稳重的人担当:帮助别人体贴朋友行动:改变语言和行为的比例克服自己的惰性编者的话:大概近两个月以前我的心情跌落到了谷底每天烦躁和压抑充满了内心疲劳和无奈占据了躯体
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