大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    什么是人物的个性如何突出人物的个性人物特征可以首先从人物的肖像入手但大众化概念化脸谱同样写不出人物的个性因为人是立体生动的不是呆板的模特他有思想有特定的品质有异于他人的行为习惯所以给人物绘肖像时描写人物肖像也要抓住人物外貌的主要特征突出重点以形传神形神兼备了人物的个性也就凸现出来了形神兼备原引自世界著名表演艺术家斯坦尼斯拉夫斯基表演醉酒的一段话他说:喝醉了的人的行为逻辑并不在于他走路是摇摇晃

  • 陈述——.doc

    我在去年帮助我老公做了20几所学校的申请所以在申请方面也积累了一些经验我相信Personal Statement (PS)和Rmendation Letter (RL)的写作可能是大家在申请过程中遇到的最大问题了思马得工作室出的一些GRE的书在这些书的后面有做书信服务的广告说是一个G2300T660的人被美国大学拒之门外而一个G不足2000T607的申请者却获得众多大学的录取和奖学金原因就

  • .doc

    写出人物的个性教学目标: 1掌握写出人物个性的方法 2学会观察并写出人物个性 3认识美好人性感受美好人性 一导入: ????别一部书看过一遍即休独有《水浒传》只是百看不厌无非为他把一百八个人性格都写出来《水浒传》写一百八个人的性格真是一百八样鲁智深李逵武松阮小七石秀呼延灼等众人都是急性子渠形容刻画来各有派头各有光景各有家教各有身份一毫不差半些不混 若别一部书任他写一千个人也只是一样便只写的两

  • 例谈格.docx

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.例谈如何突出人物性格上传时间:2011-5-6????????????????浏览量: 403  我的同桌是一个可爱的女生她的嘴巴大嘴唇厚笑时总显得很勉强而且笑起来脸颊上的肉就堆积得更厉害实在有些难看她很谦逊很能为别人着想因此和谁都合得来有一

  • 你理解.doc

    你理解的一个理性的人是一个什么样的人答:理性的人是:(1)尊重事实注重经验尊重理性和自然反对迷信和盲目信仰(2)寻求严格论证的精神(3).在判断中避免轻率和偏见理性就是理性认识吗二者到底是什么关系答:理性不是理性认识二者既有区别也有联系:1.联系:理性是理性认识的载体而理性认识是理性系统的总结和拓展2区别:理性集中标识的是人的独立反思能力指示的是人从封建宗法等级宗教神学中解放出来的历史进程揭

  • 鲜明.doc

    #

  • 《品十法》-认识一-成功应具备能力和格-被大家。.doc

    #

  • 作文评讲——写.doc

    作文评讲作文题目:写一个人题目自拟 要求:写出人物的个性一:此次作文好的方面1:语言很流畅病句错字在文中出现的很少2:能选择自己熟悉的人作文情感真挚3:大部分同学善于选取典型的事例注意了从细节描写来突出人物的个性特点4:拟题比较好的有 刘欢《那双手的温度》 欧阳雪《别样的天使》 郭晓《拿什么赞美您》 李建文《明天一定记着开窗》 严方玉《校园拾智》 曾钎《悠悠的笛声》 闵江磊

  • 让你作品中飞扬.doc

    如何让你作品中的人物个性飞扬——作文个性化教学实验研讨课例教学设想 这节实验研讨课是在开展个性化作文研究一年后专为实验班的同学上的我是针对部分学生对个性的误解及学生进一步理解个性而设计在写作的过程中部分学生由于一味求异写出了许多不合情理的习作而更多的学生只是停留在写作人物的共性上使得大部分的习作模式化没有真情没有新意没有生命我设想在这节课中从说到写再到评全面地为学生阐释出个性化作文就是善于真实

  • 观察特点--写.doc

    金山学校有效备课教案?授课时间: 年 月 日课题观察人物特点 写出人物个性课型写作课时3累计课时?主备课人孟小维教学目标 (1)学会观察写出个性?(2)运用描写突出个性教学重难点?在写作中如何将人物个性写得生动感人又合情合理教学方法预习准备教学过程教师活动 学生活动二次备课第一课时一导入新课??学生讨论:本单元描写人物成功之处二知识链接指导学生自学课本p36的引写《观察人物特

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部