教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 A SKIPIF 10与 SKIPIF 10B SKIPIF 10与 SKIPIF 10C SKIPIF 10与1D SKIPIF 10与 SKIPIF 104下列计算正确的是( )A SKIPIF 10B SKIPIF 10 C SKIPIF 10 D SKIPIF 10[来源:学科网ZXXK]5.如果单项式 SKI
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 [来源:学|科|网]Ac元 B.(a+c)元C.(a-b+c)元 D(a-b)元.2.对于代数式a+ SKIPIF 10,下列描述正确的是( ) Aa与 SKIPIF 10的平方的和Ba与b的平方和Ca与b的和的平方 Da与b的平方的和 3下列各组单项式中,是同类项的是( )A SKIPIF 10与 SKIPIF 10
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 和 3下列各组单项式中,是同类项的是( )A SKIPIF 10与 SKIPIF 10B SKIPIF 10与 SKIPIF 10C SKIPIF 10与1D SKIPIF 10与 SKIPIF 104下列计算正确的是( )A SKIPIF 10B SKIPIF 10 C SKIPIF 10 D SKIPIF 105.
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 教学重难点 重点:正确合并同类项。难点:找出同类项并正确的合并。设计思路: 数学教学要紧密联系学生的生活实际,本节课从学生已有的知识和经验出发,从实际问题入手,引出合并同类项的概念。通过独立思考、讨论交流等方式归纳出合并同类项的法则,通过例题教学、练习等方式巩固相关知识,发展应用部分。教学中应激发学生主动参与的学习动机,培
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 与只有系数不同,各自所含的字母都是x、y,并且x的指数都是2,y的指数都是1;同样地,与也只有系数不同,各自所含的字母都是x、y,并且x的指数都是1,y的指数都是2.像这样,所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项(similar terms).另外,所有的常数项都是同类项.比如,前面提到的多项式中,-3与
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 与可以归为一类,与可以归为一类,还有-3与5也可以归为一类.与只有系数不同,各自所含的字母都是x、y,并且x的指数都是2,y的指数都是1;同样地,与也只有系数不同,各自所含的字母都是x、y,并且x的指数都是1,y的指数都是2.像这样,所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项(similar terms).另
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 一、导入为了搞好班会活动,班长和生活委员去购买一些水笔和软抄本作为奖品。他们首先购买了15本软抄本和20支水笔,经过预算,发现这么多奖品不够用,然后他们又去购买了6本软抄本和5支水笔。则:他们两次共买了多少本软抄本和多少支水笔分别是;若设软抄本的单价为每本x元,水笔的单价为每支y元,则这次活动他们支出的总金额是是元?二、展
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 分到不同的房间里吗?(无论你用几个房间)8n -7a2b 3ab2 2a2b56xy 5n-3yx -a b2 -3讨论:1、这些被归为同一类的项所含字母有何特点?2、相同字母指数有何特点?归 纳 :同类项:所含 ,并且 的 也分别 的项叫做同类项。 说明:(1)两个相同:;的 。 (2)两个无关:与 无关;与无关。 [来
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 学习过程:【一】看一看:观察下面的图形,你发现什么共同的特点吗这些图形都给了我们角的形象在小学里,我们以学习过角(angle)的概念。图462【二】想一想:1、问题:(画图)我们能否用基本的图形给它定义。(1)角的定义(一):角是 组成的图形。角的定义(二):(运动着的角)(2)与角有关的定义:角也可以看成是而成的图形(如
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 (二)学一学在前面的研究中,出现了b, SKIPIF 10,a+b,ab, SKIPIF 10, 5 050, SKIPIF 10, SKIPIF 10,5m-2m等,它们都是数和字母用运算符号连结所成的式子,称为代数式.单独一个数或一个字母也是代数式追问: 1、代数式的概念中强调了几方面?强调了哪些方面?2、代数式的概
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