15《喂——出来》教学设计主备人:艾凤平 审核:孙艳玲 战亚红 教学目标? 1.理解本文的主旨和合理想像的写作手法? 2.锻炼想像能力? 3.扩大词语掌握范围教学重点难点? 培养学生的想像能力教学时数:一课时教学过程自主预习1.给下列加点字注音? 哂(shen3)笑??? 牟(mou2)取??? 众目睽(kui2)睽? 棘(ji2)手??? 铆(mao3钉? 贪婪(lan
《撒谎诚实与保密——撒谎篇》校本教材教学设计上饶市实验小学 阮萃萃教学目标:1让学生懂得怎样做个诚实的孩子不说谎话2了解撒谎的危害性学习正确地解决生活和学习中的问题不隐瞒错误努力做一个诚实的人3知道我们的生活中处处有诚信它和我们的生活密切相关它使我们的生活充满了快乐教学的重难点:??? ?通过本课的学习感受诚实是立身之本理解诚实在待人处事中的作用同时也使 HYPERLINK 学生认
《小苗与大树的对话》教学设计(3篇)《小苗与大树的对话》教学设计三学习目标① 认识本课生字② 正确流利有感情地朗读课文③理解课文内容懂得应该多读书读好书做一个全面的学生课前准备① 收集有关季羡林先生的② 布置学生列出清单:自己喜欢的课外书书名教学过程↘揭示课题质疑问难 ① 齐读课题:小苗与大树的对话 ② 质疑问难:读了课题你想知道一些什么小苗是谁大树又是谁③ 互相交流:把收集到的有关季羡
冀教版小学英语三年级起始第七册Lesson23 The Snowman教学设计石家庄市育英小学 杨建秋教案背景:步入小学高年级冀教版小学英语课本的篇幅变得较长容量较大语篇中涉及一定量的生词句型以及文化背景知识英语教师是侧重于对课文意思的理解还是顾及英语生词教学和新的语法结构知识的教学其中故事课的教学要讲的东西多而杂难以取舍不得要领出于小学高年级的英语语篇阅读教学的分寸教师较难把握这一点200
教学内容的选择与组织 确定学习者的认知结构(1)预备能力的分析(2)目标技能的分析(3) 学习态度分析具体序列教学目标(学习结果)的分析与设计教学内容的选择与组织解决问题的可行性分析识记有指导的反应 教学目标的设计与编写教学策略的设计教学内容的选择与教学目标(学习结果)的分析与设计教学内容的选择与组织解决问题的可行性分析学习者分析教学设计成果的评价教学评价
TEACHING DESIGNS By Hongjun ZhengTopicChapter 6 Reading The first lessonObjectives on the knowledge(1) To enable the students to kn
单位柳树小学年级三年科目英语教者田晓娜教学内容:小学快乐英语辽师大版Book5 –Lesson9第一课时教学目标:1.能听说读写单词pantsjeanssneakers及掌握四会句型I dont like … 2.能熟练表演Learn to say 部分的对话并能结合自己的实际生活进行交际3.在自己衣着装扮上要懂得审美教学准备:多媒体教学录音机磁带教学重点:Learn to say部分的课文
教 学 设 计题目第十一课???法国大革命总课时一课时学校红星一中教者翟辉年级八年级学科历史设计来源自我设计教学时间2011年5月30日教材分析简述《人权宣言》的基本内容初步了解法国大革命的历史影响讲述拿破仑的主要活动评价资产阶级政治家的历史作用学情分析八年级学生已经初步具有了对历史信息进行收集和整理的能力而且随着年龄的增长他们开始形成自己的见解他们对历史事件历史现象的分析理解能力日渐增强但
教学设计人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》执教:甘蔗中心小学 林秀珍[教学目标]能联系上下文理解和抓住重要词语课文中含义深刻的句子体会居里夫人坚定执著为科学献身的精神和淡泊名利的高尚品质体会对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美理解跨越百年的美丽的深刻内涵有感情地朗读课文[教学重难点] 联系上下文理解课文中含义深刻的句子体会居里夫人坚定执著为科学献身的精神和淡泊名利的高尚品质[教学
教学设计教案设计者:马延梅学科:数学 年级:七年级 (下) 课题名称:§ 平方差公式(2) 一 内容简介本节课的主题:通过一系列的探究活动引导学生从计算结果中总结出平方差公式关键信息:1以教材作为出发点依据《数学课程标准》引导学生体会参与科学探究过程首先提出等号左边的两个相乘的多项式和等号右边得出的两项有什么关系通过学生自主独立的发现问题对可能的答案做出假设与猜
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