课 题乡下孩子教学课时3教学时间第 1 课时教学内容初读课文主 备朱月华使用教师教学目标1. 能借助拼音正确流利有感情地朗读课文2.学会5个(妈怀唱野菊)生字其中田字格上的6个生字只识不写认识1个偏旁理解由生字组成的词语3.感受阅读的乐趣能主动积累语言发展语言重点难点重点:有感情地朗读课文能按笔顺规范地书写生字难点:熟读成诵积累语言教学准备课件主要环节教师活动设计学生活动设计第一板
4 乡下孩子(第一课时)一教学目标: 1.正确认读本课六个二类生字和十个一类生字记住字形 2.能正确流利有感情地朗读课文理解文中的词语体会乡下生活的自由自在和无边乐趣 3.指导书写野菊嘴唱二教学重点: 正确认读生字结合字形帮助理解字意感受乡下生活的快乐朗读课文三教具准备: 课件草叶(细短)蝴蝶道具磁铁教鞭词卡:怀里乐坏了撑圆了捉蝴蝶含草叶挖野菜逮小鱼(在黑卡纸上用白粉笔书写)四教学过
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乡下孩子》是一首充满童真的小诗他描绘了生在阳光下长在旷野里的乡下孩子特有的欢乐生活文中绚丽的插图更是给人引向一个广阔的空间 HYPERLINK : t _blank :蓝天白云绿草红花……??? 教学本课时引导学生以吟读为主让孩子们自由想象发表自己的理解想象是思维的翅膀是形象思维的主要特征也是人的创造力的基础诗歌文字简略极具跳跃性如果能创设各种不同的情况让学生开启思维之窗发挥各
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 ?小学 2学科:语文2课时:1课时教学课题4 乡下孩子(一)情感态度价值观培养孩子乐观向上的生活态度敢于追求美好的童年热爱大自然热爱生活的高尚品格增进孩子对诗歌的喜爱培养学生学习的兴趣体会文字的韵律美意境美(二)过程与方法在读懂课文的基础上理解课文内容能够边读边想象诗中的情景感悟课文意境美
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乡 下 孩 子 mā ma huái li huān chàng妈妈 怀里 欢 唱 yě jú gē qǔ yě cài野菊 歌曲 野 菜 dù pí chán zuǐ lè huài le肚皮
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 乡下孩子江苏教育出版社小学语文二年级上册南政小学 王纪琴妈妈 怀里 欢唱野菊 歌曲 野菜肚皮 乐坏了 馋嘴编织 含 撑圆了小猪 一串 旷野曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂 曾是爸爸背上盛开的野菊 乡下孩子是______________是______________ 捉一只蝴蝶能编织美丽的故事含一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乡下孩子4 乡下孩子曾是 怀里 欢唱 黄鹂 盛开 野菊 蝴蝶 编织 挖土 花篮 野菜 撑起 小猪 肚皮 逮鱼 馋嘴 猫咪 旷野曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂曾是爸爸背上盛开的野菊捉一只蝴蝶能编织美丽的故事含一片草叶能吹出动听的歌曲挖一篮野菜撑圆了小猪
集体备课共案表(二)年级(上)册 (语文)学科集体备课表?冯美 王娟萍 蔡果珍 李美琴 赵瑛 武晓华 王瑞琴贺翠平张庆红 韩俊霞 赵俊卿 吴桂荣 备课时间 主 备 人?冯美主 备 人所在单位城西小学?课 题?4乡下孩子课 型?新授课时分配?2第 1 课时项 目内 容修改栏教?学?目?标知 识能 力能正确流利有感情地朗读课文??过
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