实际问题与二元一次方程组(一)◆回顾归纳 方程组是解决含有多个未知数问题的重要工具根据问题中的数量关系列出方程组就是建立问题的数学模型用方程组解应用题的一般步骤是: (1)______弄清题意和题目中的数量关系. (2)______用字母表示题目中的未知数.(可直接设未知数或间接设未知数) (3)______挖掘题中的所有条件找出两个与未知数相关的相等关系并依此列出方程组.
实际问题与二元一次方程组(二)◆回顾归纳 用二元一次方程组模型去探索解决日常生活中的实际问题必须掌握一些常见应用问题中量与量之间的关系常见的问题有以下几种类型: (1)和差倍分问题(2)等积变形问题(3)工程问题(4)行程问题 (5)劳动力的调配与搭配问题(6)利润增长率及市场营销银行储蓄问题 (7)经济决策问题.◆测控 知识点 用二元一次方程组模型探索实际问题1.某
8.3 再探实际问题与二元一次方程组(一)一基础过关1.某哨卡运回一箱苹果若每个战士分6个则少6个若每个战士分5个则多5个那么这个哨卡共有________名战士箱中有_______个苹果.2.如果长方形的周长是20cm长比宽多2cm.若设长方形的长为xcm宽为ycm则所列方程组为_________.3.一张试卷有25道题做对一道得4分做错一道扣1分.小英做了全部试题得70分则她做对了___
8.3 再探实际问题与二元一次方程组(二)一基础过关1.某个体商店在一次买卖中同时卖出两件上衣每件都是以135元卖出若按成本计算其中一件赢利25另一件亏损25则这家商店在这次买卖中( ) A.不赔不赚 B.赚9元 C.赔8元 D.赔18元2.甲乙两地相距100千米一艘轮船往返两地顺流用4小时逆流用5小时那么这艘轮船在静水中的航速与水速分别是( ) A
再探究实际问题与二元一次方程组 一选择题1.6年前A的年龄是B的2倍现在A的年龄是B的2倍A现在的年龄是( ) A.12 B.18 C.24 D.302.买甲乙两种纯净水共用250元其中甲种水每桶8元乙种水每桶6元乙种水的桶数是甲种水的桶数的75设买甲种水x桶乙种水y桶则所列方程组中正确的是( ) A.3.某校初三(2)班40名同学为
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二元一次方程组—实际问题1学习目标:1经历分析数量关系设未知数列方程组解方程组和检验结果的过程体会方程组是刻划现实世界中含有多个未知数的数学模型[来源:学科网ZXXK]2会列简单的二元一次方程组来解决有关问题学习重点:寻找等量关系列方程学习难点:寻找等量关系列方程学习过程:[来源:Z_xx_]一 复习回顾1用适当的方法解方程组:2在篮球比赛中如果每队胜一场得2分那么胜场得 分如果每
武威第五中学教学设计首页编写时间:2014年 月 日 第 二 学期 总第 课时 编写人:课题 实际问题与二元一次方程组(二)授课班级授课时间教学目标知识技能使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用过程方法通过学生积极思考互相讨论经历探索事物之间的数量关系形成方程模型解方程和运用方程解决实际问题的过程
第八章 二元一次方程组 实际问题与二元一次方程组(2) 将长方形纸片折成面积之比为1:1的两个小长方形有多少种折法 将长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形有多少种折法折一折通过上面的两个活动你能得出 什么结论思考探究2 据以往的统计甲乙两种作物的单位面积产量的比是1: 现要在一块长200 m宽100 m的长方形土地上种植这两种作物怎样
实际问题与二元一次方程组(2)一回顾交流导入课题课前准备:某班文艺小组购买每张3元5元的杂技票 共计20张用去76元问其中3元票5元 票各几张 解:设3元票 张5元票 张依题意得: 答:3元票12张5元票8张 解得:一回顾交流导入课题1列方程组解应用题的步骤是什么审:审题分析题中已知什么求什么明确各数量之间的
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