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第八单元 呼风唤雨的世纪课文简说这一篇 文在文章开头即便交代 世纪是呼风唤雨的世纪课文第二自然段连续运用两个 句强有力地说明正是人类利用 才使神话中的呼风唤雨变为现实第三四自然段是文章的重点段运用 的方法列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意
阅读训练(一)水仙花水仙花又被称为凌波仙子每年岁末年初是种水仙最好的时候 刚种下的水仙就像个大蒜头过了一些日子水仙顶部的皮破裂了抽出了一片片小小的叶子嫩绿的叶子越长越大变得细细长长的了颜色也渐渐变深接着你会发现在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝花枝上结了一个个小花蕾花蕾像一枝枝还没用过的毛笔头再过一些日子毛笔头慢慢胀开了变成了一朵朵洁白如玉的水仙花水仙花一共有五个花瓣花的中心是
课内阅读:1耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象描写了大潮由远而近奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特雄伟壮观① 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情钱塘江观潮历史悠久战国时庄子在《南华经》中写道:浙江之水涛山滚屋雷击霆碎有吞天沃日之势这是历史上有关钱塘江的最早记载观潮的习俗起源于汉魏六朝唐代形成观
课内阅读:1耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象描写了大潮由远而近奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特雄伟壮观① 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情钱塘江观潮历史悠久战国时庄子在《南华经》中写道:浙江之水涛山滚屋雷击霆碎有吞天沃日之势这是历史上有关钱塘江的最早记载观潮的习俗起源于汉魏六朝唐代形成观
二年级上册阅读练习一阅读训练:?乌?鸦?兄?弟? 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里?有一天窝破了一个洞?大乌鸦想:老二会去修的?小乌鸦想:老大会去修的?结果谁也没去修后来洞越来越大了?大乌鸦想:这一下老二一定会去修了难道窝这样破了它还能住吗?小乌鸦想:这一下老大一定会去修了难道窝这样破了它还能住吗?结果又是谁也没有去修一直到了寒冷的冬天西北风呼呼地刮着大雪纷纷地飘落乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里哆嗦地叫着
四年级第一学期语文期末复习课阅读部分复习目标1 引导学生对教材中有关的阅读方法进行整理归纳落实《课标》中对于中年级阅读方面所要达到的要求如:能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出质疑体会含义深刻的句子和课文中关键词句表达情意的作用感受作品中生动的人物形象的语言养成积累的好习惯养成读书看报的习惯使用工具书的习惯2 通过复习训练使学生初步掌握几种阅读方法以提高学
人教版四年级语文下册课内阅读练习课内阅读(一) 读《桂林山水》片段回答问题(15分) 我攀登过(???? )的泰山游览过(??? )的香山却从没看见过桂林这一带的山桂林的山奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊??? 危峰兀立??? 怪石嶙峋??? 好像一不小心就会栽倒下来 1根据课文内容在括号里填
四年级第一学期语文期末复习课阅读部分复习目标1 引导学生对教材中有关的阅读方法进行整理归纳落实《课标》中对于中年级阅读方面所要达到的要求如:能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能对课文中不理解的地方提出质疑体会含义深刻的句子和课文中关键词句表达情意的作用感受作品中生动的人物形象的语言养成积累的好习惯养成读书看报的习惯使用工具书的习惯2 通过复习训练使学生初步掌握几种阅读方法以提高学
四年级阅读训练(二): 班级:(一)《凌霄和月季》 凌霄和月季一起从地里探出头来 月季花开了红艳艳的大伙赞美她月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香 凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树杆往上攀 一直攀到树顶 凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面 花儿草儿们羡慕( )地看着
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