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张弛有度(贵阳三十四中)王秀香(2008年发表在《当代教育》第四期) 《礼记·杂记下》中有一张一弛文武之道的说法.生活和工作要有紧有松教学更应有节奏地合理安排 (1)教学语言的抑扬顿挫疾徐张弛如何控制教学语言的抑扬顿挫疾徐张弛主要应考虑教学内容和学生的实际情况一般地说讲解教材的重难点和比较深奥抽象的内容应放慢语速增强音量如果是浅显易懂或本身节奏明快的内容应加快语速放轻音量表现急切震
物 理 实 验 报 告压电元件导纳圆的测量实验人系别:机械工程系班级:机53班:张弛:2005010451实验室:普物实验室6A504 压电元件导纳圆的测量一实验目的1量压电元件的导纳,即测量阻抗,可提供该元件与所在电路之间的阻抗匹配数据;2过测量压电元件或压电换能器的导纳圆可以得到其发射效率;3习利用示波器测量交流阻抗的方法二实验原理1压电效应对某些电介质晶体施加机械应力时,
2011年12月18日2011-2012学年江西省中小学教师远程全员岗位培训主编:张老师 责编:张老师当我们走下讲台打开学习时我们是那么充实当我们遇到困惑与学友们交流时我们是那么快乐当我们交流产生共鸣时我们又是如此激动和兴奋当我们把学到的知识付诸实践时我们又是何等的欣慰教师的幸福就在于此学习了我们提高了经历了我们成长了请还未开始学习及未完成作业教学设计与反思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级张弛振荡器及其应用1.学习用Multisim7仿真软件设计张弛振荡电路 单向半波可控硅整流调光系统并观察波形2.用学过的电路理论观察并分析张弛振荡器的工作 过程3.测量张弛振荡器的频率周期及脉冲的幅值和宽 度4.观察非线性电路中产生的跃变现象一实验目的 1单结管 单结管是单结晶体管的简称它只有一个PN结但却有一个发
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nextUpuC实验原理0 1.编辑张弛振荡电路 (1)测量单结管2N6027的峰点电压VP谷点电压VV (=50R5) (2)测量RC充放电周期T(=50R5<50R5>50R5) 画出不同周期下的 uCuR波形 (3)计算分压比? = 频率f = 2.编辑单相半波可控硅整流调光系统电路 (1)测量可控硅导通的初始相位角及最大移相角计 算移相范围 (2)R5=时
张老师:我是您的学生刘丹在第一次给您回答的问卷中我提出了一些我对毕业设计的相关想法想利用毕业设计的机会推出自己一直想搞的服装品牌至尊龙岩其实这个品牌在我大专毕业之前就已经开始筹备了可是那时候只是知道一些相关注册商标标识等简单的相关知识所以一直没有启动策划只是自己设计了一些系列性的服装其形式和类型以礼服为主包含时装休闲装和职业装而且也有一些已经做出成装经过在鲁美的进一步学习特别是您的CIS
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T=50R4T=25R4T=75R4单相半波可控硅整流调光系统R5=37时的波形 :
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