相关文档

• 《一元一次不等式组》教学设计.doc

  《一元一次不等式组》教学设计平昌县青云小学 周志平教学目标㈠知识与技能1.了解一元一次不等式组2.理解解集的概念3.会解简单的一元一次不等式组能利用数轴确定较简单的一元一次不等式组的解集㈡过程与方法1.经历对分析问题探究讨论归纳内化和解一元一次不等式组的过程体会一元一次不等式组是研究量与量之间关系的重要模型之一2.培养学生分析问题解决问题的能力㈢情感态度与价值观通过实际问题的解决体会数学

• 教学设计--一元一次不等式（组）-（2）.doc

  教学设计 七 年级 数学 教师 课题第九章 不等式与不等式组 课题名 ：不等式与不等式组（专题训练二）课时数：一课时时间：45分钟教材解读 在七年级的第四章第八章分别学了一元一次方程和二元一次方程组的知识学生能根据问题中的数量关系列出一元一次方程或方程组解决实际问题体会方程或方程组是刻画现实世界数量关系的有效模型本章从不等式（组）的意义性质解法应用利用类比的方法学习了一元一

• 一元一次不等式和一元一次不等式组.doc

  一元一次不等式和一元一次不等式组综合应用练习某工厂现有甲种原料360kg乙种原料290kg计划用这两种原料生产AB两种产品共50件已知：生产一件A种产品需要甲种原料9kg乙种原料3kg可获利润700元生产一件B种产品需要甲种原料4kg乙种原料10kg可获利润1200元 （1）按要求安排AB两种产品的生产件数有哪几种方案请你设计出来（2）设生产AB两种产品获总利润为W（元）采取哪个生产方案获总利润

• 一元一次不等式和一元一次不等式组.doc

  第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组不等关系【知识梳理】1.不等式：用符<(或≤)> (或≥)连接的式子叫做不等式.2.常用的不等号有：小于： <不小于：≥大于：>不大于：≤不等于：≠非负数：≥0非正数：≤0非零数：≠0.【基础达标】1.在数学表达式①-3<0②4x5>0 ③x=3 ④x2x ⑤ x-4⑥ x2>x1中是不等式的有

• 一元一次不等式组的解法教学设计.doc

  一元一次不等式组的解法教学设计一教材分析 (一)教材的地位和作用 1一元一次不等式是在学习了有理数的大小比较等式及其性质一元一次方程的基础上学习简单的数量之间的不等关系进一步探究现实世界数量关系的重要内容是在一元一次方程和二元一次方程组之后又一次数学建模思想的学习它不仅是现阶段学习的重要内容而且也是今后学习一元二次方程函数及进一步学习不等式的重要基础具有承前启后的作用(二)教学目

• 《一元一次不等式组》教学设计与反思.doc

  《一元一次不等式组》教学设计与反思林 政教学说明：《一元一次不等式组》是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第九章第三节中的内容本节分为两个课时进行教学第一课时主要探究如何求一元一次不等式组的解集第二课时主要探究一元一次不等式组在实际生活中的应用本课为一元一次不等式组的第一课时是在学生已经学习了一元一次不等式的有关概念及其解法的基础上进行教学主要学习一元一次不等式组及其解集同时要求学生会用数

• §1.6.3--一元一次不等式组（七）教学设计七.doc

  呼兰八中初一年级数学学案主备教师 王秀丽 参与人 初一全体数学教师 上课时间 年 月 日 课题9. .3 一元一次不等式组（3） 课型 新授课 教学目标1能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式组解决简单的问题.2通过例题的讲解让学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题并能综合运用所学的知识解决问题发展应用意识.3通过解

• 教学设计：一元一次不等式组的应用.doc

  #

• 一元一次不等式和一元一次不等式组.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元一次不等式和一元一次不等式组典型例题重要练习主要知识点61 不等式和它的基本性质1不等式的定义2不等号3不等式的基本性质62 不等式的解集1不等式的解集2解不等式3在数轴上表示不等式的解集时的注意事项 63 一元一次不等式和它的解法1一元一次不等式的定义和标准形式2一元一次不等式的解题步骤3列一元一次不等式解应用题的步骤6

• 一元一次不等式组的教学设计与反思.doc

  一元一次不等式组的教学设计与反思龙里中学数学组 于薇一教材的地位与作用本节主要学习一元一次不等式组的解集的确定并要求学生会用数轴确定解集它是一元一次不等式的后续学习也为下节和今后解决实际生产和生活问题奠定了坚实的知识基础另外整个学习的过程中数轴起着不可替代的作用处处渗透着数形结合的思想这种数学思想会一直影响着学生今后数学的学习学情分析：学生通过第一节课地学习对一元一次不等式组概念已了解并经历了大小