相关文档

• 使至塞上教案.doc

  教学目标　　　1 知识与技能：学会本课生字新词对照注释理解诗句的意思有感情地朗读背诵古诗　　　2 过程与方法：结合当时的写作背景体会在诗中表达的情感受到热爱大自然热爱祖国大好河山的教育　　　3 情感态度与价值观：体会表情达意遣词造句的精妙受到美的熏陶感悟古诗的学习方法　　教学重难点：　　　1理解诗句的意思体会古诗表达的情感　　　2体会的思想感情能引起共鸣　　课时安排：两课时　　教

• 使至塞上教案.doc

  课题 唐诗四首(第3课时) 导 学 内 容教 师 及 学 生 活 动教 师 及 学 生 活 动课型新授授课时间一初读诗歌扫清障碍1．了解王维约 至 字 人有 之称他多才多艺音乐也很精通与 全称王孟他的《九月九日忆山东兄弟》中脍炙人口名句是 有《

• 使至塞上教案.doc

  《使至塞上》教案冯济聪教学目标：1理解诗歌内容体会的思想感情2能流畅地背诵并默写诗歌教学重点：　　1朗读并背诵诗歌2体会理解诗歌内容和的思想感情教学难点：体会诗歌的意境和情景交融的艺术特点课时安排：一课时教学内容及过程：　　一导入唐代自开国以来各方蕃夷部落不断入侵唐不得不加强边防以应付战事有时也乘胜逐北有扩张领土的意图开元天宝年间有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府做他们的参军记室

• 使至塞上教案.doc

  #

• 使至塞上教案.docx

  【使至塞上】? 王维 单车欲问边属国过居延? 征蓬出汉塞归雁入胡天? 大漠孤烟直长河落日圆? 萧关逢侯骑都护在燕然? 导语? 诗歌是最高的语言艺术诗歌常常用最精炼的语言来展示世界的万千气象形象而含蓄地抒写复杂的思想感情怎样才能学好呢或者说如何透过精炼含蓄的语言来准确把握诗歌的蕴含呢现在请同学们跟我一起走进诗歌优美的意境来品味我国唐朝诗歌 HYPERLINK : t _blank 

• 使至塞上教案1.doc

  《使至塞上》简介 王维字摩洁在诗歌上的成就是多方面的无论边塞山水诗无论律诗绝句等都有流传人口的佳篇王维又是一位著名的绘画大师苏轼说他：诗中有画画中有诗他是唐代山水田园派的代表并创造了水墨山水画派?其诗画成就都很高尤以山水诗成就为最与孟浩然合称王孟晚年无心仕途专诚奉佛故后世人称其为诗佛写作背景开元二十五年(737)春天王维奉唐玄宗之命赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸(实际是被排挤

• 使至塞上教案1.doc

  #

• 使至塞上教案1.doc

  #

• 使至塞上.doc

  九年级语文导学案 第 周 第 课时2011年12月 日 班级______________ ___组___号 课题：《使至塞上》(王维)学习过程：一学习目标：1背诵默写全文2理解课文体会思想感情3赏析征蓬出汉塞归雁入胡天等诗句二知识超市1选自《王右丞集笺注》使至塞上含义就是：奉命出使去边塞 2王维字摩洁太原祁人官至尚书右丞故世称王右丞唐代诗人画家3背景：开元二

• 使至塞上.doc

  《使至塞上》教学设计教学目标:1.简单了解王维??? 2.讲析诗歌清楚诗歌中的征蓬这个意象能赏析颈联??? 3.背诵诗歌??? 教学过程:??? 1.导入:陶渊明开创了田园诗派影响了后来的文人墨客特别是唐朝的几位诗人王维就是其中之一今天我们学习王维的一首边塞诗齐读题目《使至塞上》??? 2.简介王维:??? 王维(701-761)字摩诘盛唐时期的着名诗人官至尚书右丞他是唐代山水田园派的代表与