导数及其应用3 班级 一. 选择题1.若函数恰有三个单调区间则实数的取值范围是( )A. B.C. D.2.若函数在是增函数则的最小值是( )A. B. C. D. 3.设三次函数的导函数函数的图象如下所示则( )A.的极大值为极小值为B.的极大值为极小值为 C
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一用竖式计算 × ×180 ×× ×(保留一位小数) ×(精确到百分位) 二用简便方法计算下列各题×99 × 8×37× ×××× ×99 ××-××× ×
小数除法综合练习3一填空:1 ( )个是 2若×45=54则54÷45=( )3一个两位小数四舍五入后为这个两位小数最小是( )4 7÷11的商是( )小数他的循环节是( )用简便方法表示写作( )保留两位小数是( )5 ÷=( )÷426把 2从大到小排列( )>( )>(
一口算÷= ÷= 96÷= ÷423= ÷÷= ××40= ×25= ÷=×= ×= ×= ×= ×= ×= ×= ×=二将下列循环小数用简便写法表示…( ) 12
第一题:现在城市生活节奏很快,上班的年轻人很少有时间去吃早餐,于是就在路边的小摊上买吃的,但是小贩卖的早餐存在很多问题,比如食品安全问题,路边小摊环境脏乱差、影响市容市貌、污染生态环境等相关问题。于是某市拟出台放心早餐工程,为上班族提供早餐,但是为了保证质量,这些放心早餐工程中的食品价格可能又会偏高。对此,有人赞同的行为,认为确实应该大力整治路边摊贩问题,但也有专家认为路边早点摊方
7 小练习(3)教学内容: P65 教学目标:1、复习画垂线与平行线。2、复习用三角尺验证垂直于平行。3、对周围环境中的垂直与平行的现象具有好奇心,培养数学探究的欲望。教学重点:复习画垂线与平行线教学难点:画指定距离的平行线。教学准备:课件教学过程:一、情景引入1、师:在生活中有许多垂直与平行的现象,让我们来找一找。 生交流。 图片展:跑道(平行)、斑马线(平行)、火车铁轨(平行、垂直)2、填空
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辅导练习三一单项选择题(每小题4分共32分)1.在学习运动的合成与分解时我们做过如下图所示的实验高考资源网在长约80cm100cm一端封闭的玻璃关中注满清水水中放一个用红蜡做成的小圆柱体(小圆柱体恰能在管中匀速上浮)将玻璃管的开口端用胶塞塞紧然后将玻璃管竖直倒置在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面水平方向上匀加速移动你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是下图中的( )2.
小练习垂直与平行(1)在()内不相交的两条直线叫做(),2条平行线间的距离处处()。(2)长方形的长和宽互相( )。同一平面平行线相等垂直画两条平行线,使它们之间的距离为3厘米。
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