全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选陕西人民教育出版社小学四年级信息技术下册《网海拾贝》教学设计作 者:李 军单位:陕西省汉中市西乡县城关镇中心学校 联系:18009169265 邮编:723500 邮箱:教案背景随着信息技术的高速发展因特网已成为人们获取各种信息资源的重要途径因此如何在网上查找资源应用资源是青少年必须掌握的技能之一本节课的重点就是要让学生学习
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一活动目的:1.通过搜集和阅读诗歌增强诗歌的兴趣感受诗歌的特点能搜集并按一定的标准给诗歌分类2.能诵读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情景体会诗歌的情感3.通过活动欣赏诗歌感受诗歌的魅力二活动的重难点:组织好搜集和欣赏诗歌给诗歌分类举行诗歌竞赛和诗歌朗诵会四个活动让学生初步感受诗歌的魅力三活动准备:1分为五组以小组为单位计分同时每组定一位组长作为讨论答题时的组织者2平时背诵古诗作为活动的积累3
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计(案例:艺海拾贝)1.标题设计 每一个都有一个响亮的名字和独具风格的标志好的标题能简洁明了地体现出这个的主题同时具有吸引力标志也同样要设计得简单而独具特色2.网页模块设计 网页中的内容分为若干个板块以利于规划网页的组织结构3.网页结构设计 在前面内容分块的基础之上网页按树状结构安排整个网页共有四到五个层次网页之
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教学设计课时总第( )课时课题 诗海拾贝阅读材料教学设计教学目标1引导学生利用工具书读通《西江月·夜行黄沙道中》和《天净沙·秋》两首古诗大体把握诗歌大意2想象诗歌描述的情境体会诗歌的情感3通过这两首古诗的学习了解诗词曲的特点4.通过阅读诗歌感受诗歌的魅力教学重点难点1引导学生通过合作学习大体把握诗歌大意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感2体会诗歌的情感感受
诗海拾贝 阅读材料《诗经?采薇》 《春夜喜雨》教学目标:1.阅读诗歌大体把握诗意2.想象诗歌描述的情境体会诗人的情感3.养成自主合作的学习品质和习惯4.培养学生再造想像创新思维的能力教学过程:一激情导入同学们我国是一个文明古国有着五千年悠久的历史和灿烂的文化诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了从古至今涌现出屈原李白杜甫郭沫若等许多问答的诗人今
诗海拾贝教案教学目标 1.通过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点能搜集并按一定标准给诗歌分类 2.能诵读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感 3.通过朗诵诗歌欣赏诗歌学写童诗等活动感受诗歌的魅力 4.能写简单的活动总结 活动计划 一阅读单元导语激发学习兴趣 1.引语:同学们诗歌是文学宝库中的瑰宝而我国正是一个诗歌的国度回忆一下我们都学过哪些诗歌
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