第一课时 数学伴我们成长本课学习内容:引导学生回顾自己的成长历程体会数学与现实世界和实际生活的密切关系认识数学世界的作用.本课教学目标:1.让学生体会数学与他们自身的成长密切相关.2.让学生感受到数学学习的重要性.3.尝试从不同角度运用多种方法(观察独立思考自主探索合作交流)有效地解决问题.4.增进学生学习数学的兴趣.教学过程:1.宇宙之大(行星星云)粒子之微(分子原子)火箭之速化工之巧地
走进数学世界黄冈中学网校临汾分校主讲教师:宋冬冬一、数学就在我们的身边我们出生时护士阿姨为我们量体重,量身高,体重和身高都是用数表示的;我们呀呀学语时妈妈就教我们数1、2、3、4…,这当然是数学;我们上学的时候,每天都要算好还有多少时间可以用在路上,以避免迟到;我们上学的时候,还要想好哪一条路最近…,这些都是我们身边的数学。二、你知道哪些数学家?我国的:古代有杨辉的杨辉三角;祖冲之的圆周率;现代
与数学交朋友学习目标:1.体会数学伴随着人类的进步与发展人类离不开数学 2.提高学习数学的兴趣与信心学习过程 = 1 GB3 ①教师自我介绍(氛围轻松) = 2 GB3 ②学校的教学模式(健康成长快乐学习.2520) = 3 GB3 ③学好数学我应做到:一快乐自学(教材P2-P4时量:6分钟)活动一:通过教师展示多媒体课件学生欣赏图片感受大千世界
华师大版七年级数学上册第一章走进数学世界单元教学设计本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用编写本章的目的在于:(1)帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法(2)为学生学习中学数学作必要的准备本章较充分地体现了课程标准的基本理论学习本章将为其他各章的学习提供了一个示范本章体现的数学思想方法数学人文精神数学应用意识数学价值观等都应该在其他各章的学习中得到贯彻本章按照如下线索展开内容:数
走进数学世界 一选择题1从A地到B地有两条路第一条从A地直接到B地第二条从A地经过CD到B地两条路相比( )BACDA.第一条比第二条短B.第一条比第二条长C.同样长2.某学生在暑假期间观察了x天的天气情况其结果是:①共有7天上午是晴天②共有5天下午是晴天③共下了8次雨④下午下雨的那天上午是晴天.则x=( ). A.8 B.9 C.10
第一章 走进数学世界1计算12345……99100 2学校七年级有6个班采用单循环制进行篮球比赛问共需进行多少场比赛3足球世界杯的小组比赛采用单循环制一个小组有4个队一场小组赛有几场比赛4春节期间我们班50名同学打拜年每两个同学之间只通话一次一共打了多少次5一条线段AB上有4个点图中共有多少条线段A B6 北京到上海的高铁投入运行后在
TOC o 1-3 h z l _Toc41554279 第一章 走进数学世界 PAGEREF _Toc41554279 h 1 l _Toc41554280 § 与数学交朋友 PAGEREF _Toc41554280 h 1 l _Toc41554281 1. 数学伴我们成长 PAGEREF _Toc41554281 h 1 l _Toc41554283
第一章 走进数学世界1用下列的数字作为谜面各猜一个常用的成语.(1)246810 ( )(2)1234569 ( )(3)1256789 ( )(4)333555 ( )(5)510 (
教育资源平台 年级初一学科数学版本华东师大版内容标题第一章走进数学世界编稿老师史继生【本讲教育信息】一 教学内容:走进数学世界二 知识要点1 知识总览本章“走进数学世界”,旨在使同学们在心理上能较好地由小学过渡到中学。使大家初步认识数学与现实世界的密切联系,激发大家的学习数学的兴趣,使同学们认识数学的价值,形成用数学的意识。本章以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题,科学
第1章 走进数学世界单元检测一选择题1.一个正方体的面共有( ).A.1个 B.2个 C.4个 D.6个2.下列四句话中的文字有三句具有对称规律其中没有这种规律的一句是( ).A.上海自来水来自海上B.有志者事竟成C.清水池里池水清D.蜜蜂酿蜂蜜3.把面值为1元的纸币换成面值为1角或5角的硬币则换法有( ).A.4种 B.3种 C.2种 D.1种4.某一天的外汇汇率是1美元兑换元人
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