爱护通信设施遵守通信规范南和县县直小学 刘韶静教学目标1情感态度价值观通过讨论和分析事例培养学生良好的社会公德意识懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范2过程与方法通过模拟打情景让学生懂得日常生活中的打应具备的社会公德3知识与能力知道爱护通信设施人人有责知道打的礼貌懂得私拆别人的信件是违法行为要自觉遵守通信的基本礼貌和道德规范教学重点 培养学生对生活中遇到的通信道德问题做出正确
爱护通信设施遵守通信规范 设计思路 《爱护通信设施遵守通信规范》是九年义务教育六年制小学教科书品德与社会四年级下册第二单元第四课内容教材安排了爱护通信设施机的自述私拆别人信件是违法行为这些丰富的内容很好地体现了新课程中以人为本的核心理念这一课的安排对于达到《品德与社会》课程标准从小培养学生正确观察周围社会适应社会生活能力具有重要意义 教学目标 (一)态度 通过讨论和分析事例培养
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《遵守交通规则》教学设计?教学目标: 知识:知道一些基本的交通设施和标志学习有关的交通法规和安全小常识了解交通事故的无情以及给个人家庭和国家带来的灾难和损失能力:逐步形成观察社会现象的能力提高安全自我保护能力能够将所学的知识运用到生活中保护自己态度:能够主动身边的交通现象形成初步的交通安全意识养成对自己生命安全负责的态度形成自我保护意识自觉遵守交通法规教学重点:感受交通事故的危害
遵守交通规则活动课背景分析:针对近期交通事故频频发生严重影响青少年的安全因此我特别组织学生上了一堂遵守交通规则活动课在本课的教学中我制定了以下三个方面的教学目标:一教学目标(一)认知目标:1知道有关的交通设施标志和交通规则2用违反交通规则的事例感受遵守交通规则注意交通安全的重要(二)行为目标:遵守交通规则行人要走人行道没有人行道的地方靠边走穿行马路要走人行横道过街天桥和地下通道不在马路上追跑
《遵守交通规则安安全全上学》教学设计教材分析:《遵守交通规则安安全全上学》是北师大版品德与生活第一册上学期第一单元《我是小学生啦》的第四个主题它是在学生已熟悉学校初步适应学校生活体验作为小学生的愉快和责任学习了解新环境的方法能遵守学校的规则和纪律遵守小学生的行为规范的基础上进行的教学活动由于我们学校位置的特殊性每天都要和交通打交道但是由于学生的年龄和生活经验对交通安全方面的知识了解的甚少因此了解这
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创设情境激趣导入我们每天背着书包上学的时候父母除了叮嘱我们要好好学习还叮嘱你什么了你知道怎么做才能让他们放心安安全全去上学平平安安回家来吗对路上的车辆太多了走路一定要遵守交通规则活动探究开放拓展马路上的交通安全今天同学们都安安全全的上学来了上学路上你都注意什么了生讨论汇报认识常见的交通标志路上除了有警察叔叔站岗还有一些纪律严明的不动警察他们是谁呢就是你你们手中的交通标志请同学们拿出课前制作好的交通
四川省钧烽通讯技术有限责任建设规范四川省钧烽通讯技术有限责任二零一一年十二月二十日Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords目录
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