英语学科一功能目标1.知识目标:掌握课文的生词词组的发音和含义掌握所涉及的语法2.能力目标:在掌握以上知识的基础上在老师的指导下锻炼学生活学活用的能力3.教育目标:使情感教育品德教育与知识教育有机结合真正做到既教书又育人突出对学生的合作互助教育二结构程序英语和谐互助阅读课 教学模式阅读课流程归纳总结互助提高解惑释义阅读理解导入新课(一)导入新课1.复习与本课题相关的旧知识点2.教师创设一定的语言环
中学师友互助五步十环节导学案模版课题课型学习内容简析学情分析教学目标知识目标:能力目标:情感态度与价值观:教学重难点策略方法课前预习指导教 学 过 程教学步骤教学内容教师活动学生活动批注一交流感知时间:二研读共品时间:三互助释疑时间:四巩固拓展时间:五总结提高时间:板书设计课后自评 : PAGE : PAGE 3
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曹家湾镇中心小学语文学科五步五环节教学模式高效是语文发展的必然它体现了以人为本以学生为中心发挥了学生的积极性和主动性学生能够积极主动地学习能够带着兴趣去学习在欢乐和谐中提高效率从而获得最优的学习效果作为教学中利用率最高的导学案则是教师立足于引导学生自主学习而特为学生设计的适合学生自主学习的方案是老师们根据课标要求在充分把握学情的基础上结合教材等文本信息通过撷取网教资源远教资源集体备课汇
十二五节能环保规划项目部坚持与环境保护协调发展坚持走可持续发展道路实现环境和生产同步规划同时实施同步发展建设和生产应依法保护环境自觉遵守国家和地方环境保护的法律法规并依法保护的合法权益依靠科技进步采用新技术推行文明清洁生产减少有害物质排放防止环境污染和其它公害严格执行国家有关节能及环境保护的法律法规进一步规范工地的环境监督管理严格按照建筑行业绿色施工技术标准规范施工实现绿色施工的
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新五步英语教学法目的:培养学生以自学能力为主的学习模式教学的基本模式听音会意 → 感悟认识对新语言项目的呈现听录音不看书获取信息打开书本阅读会意(理解)探究性学习通过讨论老师解疑伴音识记 → 记忆独立记忆只听不读边听边读独立朗读尝试说诵(以说的形式背诵课文)自说自练 → 内化(在模仿的基础上独立进行对话问答复述讨论等)小组交流 → 激活升华抽检反馈 → 评价通过展示学生获得成功的体验老师及时
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新一轮教师全员培训材料(四)教学的五个环节和学生学习的五个环节 教学五环包括教师在教学的过程中全面贯彻教育方针全面提高教学质量所遵循的规则也包括学生在教师的指导下在日常学习中应遵循的规则 1教师教学五环 (1)备课备课是指在上课之前所做的各项准备工作它是上好课的前提是上好课的基础备课要完成的主要任务是制定学期教学计划单元教学计划和课时教学计划(编写教案)备课至少要做到通读全期教材熟读单元教材精
50个句子记完的7000个单词1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope or pronghorn. 1.美洲羚羊或称叉角羚是该大陆典型的草原动物2. Of the millions who saw Haleyset in 1986 how many people wil
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