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磁 场重视并加强对基本概念基本规律的学习注意将磁场与电场对比注意它们的区别熟练掌握几种常见的磁体(电流)周围磁感线的空间分布特点会用有关图形表示善于画俯视图仰视图侧视图等通电导线在磁场中手安培力的分析与计算首先掌握左手定则会判断安培力的方向其次熟练掌握受力分析方法应用有关知识解决安培力参与的平衡加速等问题特别注意安培力电流(导线)磁场方向三者的空间方位关系带电粒子在磁场中的匀速圆周运动要掌
磁场1.在平面直角坐标系内第一第三象限有大小相等垂直平面朝里的匀强磁场第二象限有平行于平面沿-方向的匀强电场E2 第四象限有平行于平面沿方向的匀强电场E1一质量为电量为 —的带电粒子(不计重力)从轴上的()点以速度沿-方向进入第四象限的电场中后由轴上的某点沿方向进入第二象限的电场中最后从轴上的某点沿-方向再度进入第四象限已知求(1)磁感应强度B的大小(2)带电粒子从第一象限进入第四象限时点的坐标
磁场练习题1如图所示和为平行的虚线上方和下方都是垂直纸面向里的磁感应强度相同的匀强磁场两点都在上带电粒子从点以初速与成斜向上射出经过偏转后正好过点经过点时速度方向也斜向上不计重力下列说法中正确的是( )AB带电粒子经过点时的速度一定跟在点的速度相同若将带电粒子在点时的初速度变大(方向不变)它仍能经过点若将带电粒子在点时的初速度方向改为与成角斜向上它就不一定经过点粒子一定带正电荷2如
二 磁场学习目标1知道磁体周围存在磁场2知道磁感线可用来形象地描述磁场知道磁感线的方向是怎么规定的3知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极步步为营预览(10分钟)获取(5分钟)自学指导1什么是磁场磁场有什么特点2磁场有没有方向如何规定磁场方向3什么叫做磁感线磁感线是否真实存在4观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线说说磁感线有什么特点5地磁体的南北极在哪里笔录(10分钟)磁场1如果把磁针拿到一个磁体
第九章 磁场一基本概念1.磁场的产生⑴磁极周围有磁场⑵电流周围有磁场(奥斯特) 安培提出分子电流假说(又叫磁性起源假说)认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的(不等于说所有磁场都是由运动电荷产生的)⑶变化的电场在周围空间产生磁场(麦克斯韦)2.磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用对电流只是可能有力的作用当电流和磁感线平行时不受
§12磁现象和磁场磁感应强度【典型例题】【例1】某同学在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条细线悬挂起来使它平衡并呈水平状态悬线系住条形磁铁的位置是:( )A磁体的重心处 B磁铁的某一磁极处C磁铁重心的北侧 D磁铁重心的南侧【解析】由于地球是一个大磁体存在地磁场其磁感线的分布如图所示在地球表面除了赤道附近的地磁场呈水平方向(和地面平行)外其它地方的地磁场方向均不沿水
磁场第二单元 磁场对运动电荷的作用【知识要点】1洛伦兹力运动电荷在磁场中受到的磁场力叫洛伦兹力它是安培力的 微观解释 公式F= qvB 条件是v与B垂直IBF安F2洛伦兹力方向的判定:在用左手定则时四指必须指电流方向(不是速度方向)即 正电荷 定向移动的方向对负电荷四指应指负电荷定向移动方向的反方向3洛伦兹力大小的计算带电粒子在匀强磁场中仅受洛伦兹力而做匀速圆周运动时洛伦兹力充当向心
鸿桥中学四环节模式学案年 级:八年级科 目: 物理 章节§9.2课时第一课时主备人:尹小明修正人:课题: 磁场教研组长签字:教学副校长签字:一学习目标1知道磁体周围存在着磁场2知道磁感线可用来形象地描述磁场3知道磁感线的方向是怎样规定的4知道地球周围有磁场知道地磁的南北极二学习重点:磁场及磁场的方向学习难点:磁感线地磁场 三自主合作学习(时间20分钟每空0.1分)1如何让
磁 场云南云维大为制焦 黄兆荣磁场就是磁铁周围的场物质是由磁力线组成的通过示波器可以观察到磁力线是一种波动的磁力线其频率与外界的频率是一致的能与外界的频率发生共振磁力线的振幅就会增大用多种磁铁做实验得到的结论是一样的1用带线圈的铁芯做 磁场的同性相斥异性相吸的实验可以观察到只要磁场强度相差不大时才会表现出同性相斥的现象否则都表现出相吸的特点 2用磁铁和磁铁做实验发现只要双方的磁场强度在
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