长度单位导学案(二) 班级 学习目标:1认识长度单位厘米实际感知1厘米2感受用尺子量整厘米物体的长度3锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣学习重点:1掌握1厘米的长度概念2能用厘米尺测量常见的物体学生准备:纸条米尺一自主学习1准备一把尺子并观察尺子说说你知道什么2自学课本第3页认识1厘米3亲身感知1厘米测量身边1厘米长的物体(
导学案格式 科目教材 数学 年级: 二年级 课题 课时长度单位(1课时) 目标:1经历长度单位形成的过程认识统一长度单位的必要性 2通过活动认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念初步学会用刻度尺量整厘米
《 长度单位 》第二 课时导学案模板学校 年级二年级学科数学撰稿人 审定稿人 【学习目标】1.认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念 2让学生了解刻度线的概念会认厘米尺上的刻度3使学生掌握用刻度尺测量物体长度的正确方法并体会多种方法测量的必要性(限整厘米)【学习方法】自主探究法【学习重点】掌握1厘米的长度单位用厘米尺测量物体长度【学习难点】用度尺测量物体长度的正确方
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河桥小学课时授课计划主备教师: 洪珊 修改教师:洪珊 修改时间:课题认识厘米 用厘米量课时第 2 课时 授 课 计 划修 改 栏教学目标1 认识尺子并知道尺子的作用能用尺子进行正确地测量物体(限整厘米)2 让学生通过看一看比一比量一量等实践活动了解认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3 在建立长度观念的基础上培养学生估量物体
《长度单位》说课稿一、说教材:?1、教学内容:本课内容选自2011人教版小学数学二年级上册第一单元《长度单位》例1、例2、例3的教学内容。?2、教材所处的地位和作用:本课是在学生已经对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上来学习一些计量长度的知识,这些知识可以帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米的长度观念。?3、学情分析:?二年级学生经过一年的学习,已经认识了100以内的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1长度单位例1 统一长度单位例2 认识长度单位厘米会用厘米量物体长度例3 认识长度单位米会用米量物体长度例4 认识线段会量会画线段厘米米1米=100厘米填上合适的单位(米厘米)1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位面积单位与的比较林本固是一条线段1厘米是一个长度单位用来测量一个物体的长短是多少厘米是一个边长1厘米的正方形1平方厘米是一个面积单位用来测量一个物体表面的大小是多少平方厘米它是一条线段是长度单位用来表示物体有多长1分米:1平方分米:它是边长1分米的正方形是面积单位用来表示物体表面的大小它是一条线段是长度单位用来表示物体
第一单元:单元 教学计划单元 教学内容:第一单元(长度单位)单元教材分析: 通过第一学期的比长短的学习学习已经对长短的概念有了初步的认识 并会直观比较一些物体的长短本单元在此基础上教学一些计量长度的知识帮助学生认识长度单位初步建立1厘米和1米的长度观念并初步认识线段主要特点有:1注意呈现知识的形成过程使学生通过亲身经历学习数学知识2通过多种方式帮助学生建立1厘米1米的长度观念3改变了线段
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