一年级的口算训练是教学中的重中之重孩子的口算能力具有非常大的潜力如果训练得法其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍因此培养孩子口算能力要重在平时贵在坚持保证孩子口算练习的时间最好天天练每天练习3-5分钟效果肯定会很显著的但是口算练习不能急于求成应多种方式交替使用比如和孩子一起算看谁快和孩子互相出题听算等等时间场地也可以不固定放学后吃饭前回家的路上……主要是使孩子不断具有新鲜感不断激发口算的
数学中的重中之重——口算 榆垡第一中心小学 张小倩作为口算能力来说它是学习数学的基础而且口算能力的高低对学生基本的运算能力有着极其重要的影响口算能力的训练有助于培养学生敏锐的观察力有助于培养学生综合的思维能力有助于培养学生的快速反应能力有助于学生创新意识的增养一口算能力是数学基本运算的基础学生的口算来说是从10以内数的认识及口算开始的20以内数的学习和口算能力的培养是基本运算的关键时期无论是将来
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重视口算训练提高计算能力 培养数学思维松坪小学一介绍学校开展口算教学的情况我校从2003年9 月开始进行口算训练先从个别班到年级从年级到全校口算的内容随年级的特点不同来安排口算的形式有很多每个年级有各自的训练方式方法口算的时间安排主要有课前课中下午到校前等时间我们开展口算的目的是让学生思维更灵活时间更充裕作业更快乐成绩更优秀二开展口算训练的意义《数学课程标准》明确提出应重视口算训练同时小学数学教
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8+0=0+8=0+3= 5+3=2+7=4+3=2+7=4+4=6+1= 2+6= 3+4=5+5=4+4=0+6=6+4= 2+1=3+2=0+9= 4+4=2+3=3+4=4+1= 1+5=6+4=0+3= 3+7=9+1=0+0=0+3=5+4=8+1=2+8=8+2=7+2=3+7=4+3=4+4=5+3=1+2=2+4=5+5=4+2=8+1=8+2=2+7=3+6=6+1=0+6
浅议小学中年级口算能力的培养勐海县第二小学 王光龙摘 要:目前我们在数学口算教学上很大的程度上忽略了对学生计算能力的训练中年级口算教学是一个不可忽视的重要教学环节它既是笔算估算和简便计算的基础也是培养计算能力的重要组成部分1注重每堂数学课的课前三分钟口算训练2掌握基本算理加强口算基础3探索口算规律提高计算速度4不定期地开展丰富多彩的速算比赛5新旧知识对比练6养成良好的书写习惯我们在重视
一年级数学10以内的加法口算题80= 08= 03= 53= 27= 43= 27= 44= 61= 26= 34= 55= 44= 06= 64= 21= 32= 09= 44= 23= 34= 41= 15= 64= 03= 37= 9
为什么说口语和听力是英语学习的重中之重我国的英语教育一度很忽视对口语和听力的培养在高考中开始听力测试也不过是四五年前的事随着近年来我国英语教育的发展对口语和听力的重视程度与日俱增英语专业四级(TEM-4)已经增设了口试据说大学英语四六级(CET-46)也快要进行口试了我们暂且不谈这些口试设立的考核效果如何但毕竟它或多或少的促进了英语教育中对口语和听力的培养 然而很多同学在学习英语的过程中没有
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