文化管理与教师自我成长经济学家于光远说:三流的企业靠产品二流的企业靠营销一流的企业靠文化对于学校管理来说这句话同样富有哲理文化是学校核心的竞争力现在的教育理论特别关心学生的自主发展自我成长其实教师的自我发展与自我管理更是一所学校发展的关键所在教师的工作在很大程度上是一个良心活只有管理者极大调动起教师的工作积极性与能动性把教学变成教师实现自我价值的需求教师的教学行为才能变成一种自发的行为教师的
教師專業與自我成長929408賴小萍 929412張心怡 929427詹東瀅 929440張雅婷一教育與教師專業人云在現代多元功利的社會環境中教師也只是社會眾多行業之一許多人之所以投入教職無非是在茫茫就業市場中所選擇的一項職業而已可是我們的文化傳統對於教師的角色期待畢竟有所不同就教師的社會功能來說眾所周知人才培育以教育為本更精確地說教育是一國的根本為了國家社會的生存進步現代國家均力求教育的健
对自己负责学会自我管理自我成长看到过这样几句话印象深刻:在这个世界上除了父母宠你是不可克服的天性之外没有谁有必要非去宠你有人帮你是你的幸运无人帮你是公正的命运没有人该为你去做什么因为生命是你自己的你得为自己负责不过最想为你负责的确实是你的父母因为他们给了你生命便更想给你一个幸福的人生于是便有了幼时的备至呵护儿时的经心启蒙现在的切切叮咛可是十几年的生命历程中你记住了因你更辛勤劳苦的父母几多方面温暖怀
第18 卷第4 期
时机观念 时机观念就是要抓住时机的意思任何一项工作在一定的时机内在做就会产生非常好的效果错过时机就会适得其反管理者只有抓住时机才能取得良好的时间效益 有效目标计划的关键
人文化管理为教师幸福成长奠基常州市北环幼儿园《纲要》中对教师的成长有这样一段描述:知识经济时代的特点与需要迫切要求教师转变角色提升专业素养教师的专业成长是提高幼儿园教师职业之社会地位的需要也是教师实现内在生命价值的需要可见促进教师专业化成长的幼儿园管理也显得尤为重要几年来我们不断加强幼教理论的学习采用走出去请进来的方法不断学习和汲取周边幼儿园好的做法结合我园的特点和自身的实践探索积累经验基本形成了
心理咨询师如何自我成长京师博仁导读:心理咨询师的健康成长和一个人的健康成长类似在每个成长阶段都有其应有的特点所面临的挑战和需要处理的问题那么心理咨询师如何自我成长呢小编整理出来下面五项内容一注意维护自身心理健康 心理健康对心理咨询师来讲至关重要做照亮别人也照亮自己的灯等等心态和做法所有这些做法与经验都有利于心理咨询师维护自身的心理健康 二经常检讨自己的专业修养 心理咨询师的专业修养主要包括
建设自我管理自我教育的班集体在国家大力倡导创造教育形成的优良氛围中为了进一步提高我校学生的综合素质使学生在校学习期间除了学习到一定的基础理论知识和必要的专业技能技术外还要学习到一定的做人处事的知识与方法为实现这一目标我长春学校组织本校学生开展自我管理自我教育实践活动我从时代需要和班级出发把班集体建设的过程目标与培养学生自我管理自我教育紧密结合起来使学生在集体学习生活中扮演管理者服务者的角色亲身体验
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代学校管理与教师成长XXXXXXXX1内 容 提 要学校:从管理到经营用脚板思考:教育改革和学校体制创新用脑袋走路:校长的管理哲学和实践智慧教师成长:学校核心竞争力提升的关键 今天教师面临怎样的挑战 今天应该培养什么样的人 今天我们应当怎样做教师2学校:从管理到经营3现代教育的发展趋势教育
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