人教版小学语文教材六年级上册第24课《金色的脚印》教学设计一教学目标: 1知识与能力:能有感情地朗读课文了解故事的内容和意义2过程与方法:揣摩如何把人与动物动物与动物之间的感情写真实写具体的3情感态度价值观:体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处二教学设想:1教学重点:理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处2教学难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版新课标教材六年级上册21老人与海鸥教师:邱斌宁学科:语文 深圳市南山区前海小学 人教版新课标教材六年级上册21老人与海鸥 一教材简析二设计思路三教学目标四教学环节 一教材简析 ? 课文讲述了一个感人的故事一位老人十多年如一日到翠湖之畔去喂海鸥风雨无阻他视海鸥为儿
六年级语文教材分析1基本结构:本册教材按专题组织单元共八组依次是:感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门其中轻叩诗歌的大门这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式包括活动建议和阅读材料两大部分除去第六组共有课文28篇精读课文略读课文各14篇这七组教材每组由导语课例口语交际习作回顾拓展四部
人教版小学语文六年级上册教材解读???人教版小学语文六年级上册教材解读????《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》力求准确诠释先进的课程理念正确把握语文课程的性质特点在保持第三学段整体风格的基础上做了一些新的探索 一教材的基本结构 教材继续按专题组织单元共八组依次是:感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力 本册的综合性学习安排在第二
课题:1我们的民族小学教学目标:认识坝傣等5个生字会写坪坝等12个字能正确读写坪坝 穿戴打扮等19个词语 2正确流利有感情地朗读课文读出对这所民族小学的喜爱之情 3背诵自己喜欢的部分课文抄写描写窗外安静情景的句子教学重点: 1认识5个生字学会写12个生字能正确读写19个词语 2了解课文大致内容教学难点: 了解民族小学幸福的学习生活读出对这所民族小
人教版小学语文六年级上册第十五课《这片土地是神圣的》说课材料南江县傅家乡小学 戴 燕尊敬的各位评委老师:上午好今天我就人教版小学六年级语文上册第十五课《这片土地是神圣的》进行说课请各位指导下面我就以下四个方面开始说课:一说教材1剖析教材我执教的内容是人教版小学六年级语文上册第四单元第十五课《这片土地是神圣的》本课语言优美内涵丰富情感充沛运用了大量的拟人比喻等表达手法学习本课要让学生体会
人教版小学语文六年级上册课文目录第一组1 山中访友2 山雨3 草虫的村落4 索溪峪的野词语盘点口语交际?习作一回顾?拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7 彩色的翅膀8 中华少年词语盘点口语交际?习作二回顾?拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12 用心灵去倾听词语盘点口语交际?习作三回顾?拓展三第四组13 只有一个地球14
人教版小学语文六年级上册第 一单 元形近字激(激动) 暴(暴露) 律(纪律) 俏(俏丽) 巷(巷子) 龙(巨龙)邀(邀请) 瀑(瀑布) 峭(陡峭) 港(香港) 庞(庞大) 悄(悄悄) 供(供应) 侠(侠客) 辩(辨认) 拷(拷问) 漆(漆黑) 烘(烘烤) 峡(峡谷) 辨(辨别) 烤(烤干) 膝(膝盖) 津(津津乐道)近义词轻盈──轻快 水洼──水坑 欢悦──愉悦 清晰──清楚
义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级语文上册教学知识点一拼音:(一)多音字:第8课P31劲第9课P41嗯第28课P147绷(二)容易读错的字 边鼻音平翘舌前后鼻韵其他(地方方言)二汉字1.要求会写的120个字(教材后生字表)能辨别其音形意并能运用2.会用音序查字法和部首查字法查字典词典三词语1.要求掌握词语盘点中读读写写的词语了解读读记记中的词语2.积累下列词语:(1)抄写喜欢的词
人教版小学语文六年级上册5 詹天佑学习目标:知识与能力:1学会11个生字会写杰出修筑设计施工阻挠控制等词语2有感情地朗读课文背诵感受最深的部分摘录喜欢的词句过程与方法:重点感悟描写詹天佑言行心理活动的语句体会关键词句在表情达意方面的作用情感态度与价值观:了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹激发热爱祖国立志为祖国做贡献的思想感情教学重难点: 1体会詹天佑的爱国热情和创新精神是本课的教学重点也是难点
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