盈亏问题与比较法(一) 人们在分东西的时候经常会遇到剩余(盈)或不足(亏)根据分东西过程中的盈或亏所编成的应用题叫做盈亏问题例1 小朋友分糖果若每人分4粒则多9粒若每人分5粒则少6粒问:有多少个小朋友分多少粒糖例2 小朋友分糖果若每人分3粒则剩2粒若每人分5粒则少6粒问:有多少个小朋友多少粒糖果例3 小朋友分糖果每人分10粒正好分完若每人分16粒则有3个小朋友分不到糖果问:有多少粒糖果例4 一批
第14讲 盈亏问题与比较法(一) 人们在分东西的时候经常会遇到剩余(盈)或不足(亏)根据分东西过程中的盈或亏所编成的应用题叫做盈亏问题例1 小朋友分糖果若每人分4粒则多9粒若每人分5粒则少6粒问:有多少个小朋友分多少粒糖 分析:由题目条件可以知道小朋友的人数与糖的粒数是不变的比较两种分配方案第一种方案每人分4粒就多9粒第二种方案每人分5粒就少6粒两种不同的方案一多一少相差9615(粒)相
盈亏问题 ------差量比较法*********一、教学目标: 1熟练掌握盈亏问题的本质 2运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题.二、教学重难点: 1重点:基本盈亏问题的类型 2难点:利用差量比较法解决生活实际问题三、教学过程: 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时,称之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给
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例1某次数学竞赛有l0道试题若小宇得70分根据图中两人的对话可知小宇答对 题.考点:HYPERLINK 盈亏问题HYPERLINK 鸡兔同笼.分析:假设10题全答错则扣10×5=50分这样就比实际少考5070=120分因为错一题比答对一题少得(105)分则答对120÷15=8道题解答:解:(5070)÷(510)=120÷15=8(道)答:可知小宇答对8题故答案为
盈亏问题1小明的妈妈买回一篮梨分给全家如果每人分5个就多出10个梨如果每人分6个就少2个梨小明全家有多少人这篮梨有多少个2一组学生去搬书如果每人搬2本还剩下12本如果每人搬3本还剩下6本这组学生有几人这批书有几本3学校派一些学生去搬一批树苗如果每人搬6棵则差4棵如果每人搬8棵则差18棵学生有几人这批树苗有多少棵4三年级少年表演队要去表演他们算了一下如果增加一辆汽车正好每辆汽车坐20人如果减少一辆汽
盈亏问题1(盈亏) 两次分得之差=人数或单位数(盈-盈)两次分得之差=人数或单位数(亏-亏)两次分得之差=人数或单位数二 练习(1)某校安排学生宿舍如果每间住5人则有14人没有床位如果每间住7人则多出4个床位问宿舍几间住宿生几人2)明明过生日同学们去给他买蛋糕如果每人出8元就多出了8元每人出7元就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕这个蛋糕的价钱是多少 3)学校新买来一批书将它们分给几位老师如果
盈亏问题(盈亏) 两次分得之差=人数或单位数(盈-盈)两次分得之差=人数或单位数(亏-亏)两次分得之差=人数或单位数1某校安排学生宿舍如果每间住5人则有14人没有床位如果每间住7人则多出4个床位问宿舍几间住宿生几人22明明过生日同学们去给他买蛋糕如果每人出8元就多出了8元每人出7元就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕这个蛋糕的价钱是多少 3学校新买来一批书将它们分给几位老师如果每人发10本还差9
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