第2讲 多项式理论多项式理论是代数学的重要组成部分它在理论上和方法上对现代数学都有深刻的影响与多项式有关的问题除了出现在函数方程不等式等代数领域中还涉及到几何数论等知识是一个综合性的工具也是数学竞赛中的热点问题.多项式的基本理论主要包括:余数定理与因式定理多项式恒等条件韦达定理插值公式等.具体如下:1.多项式恒等:(1) 多项式恒等条件:两个多项式相等当且仅当它们同次幂的系
已知函数 f(x) 在若干节点 xi (i=1,2,…,n) 处的值 yi,便可由插值法构造插值多项式近似f(x)然而,在科学实验和生产实践中,往往会遇到这种情况:节点上的函数值是由实验或观测得到的数据,不可避免地带有测量误差,如果要求所得的近似函数曲线精确无误地通过所有的点(xi,yi), 就会使曲线保留着测量误差。§62 多项式拟合计算方法计算方法为此,我们希望从给定的数据(xi, yi)出发
河南(南阳校区)特尔教育个性化辅导讲义鼓励进步 培养自信 激发潜能 快乐学习姓 名年级性 别学 校 学 科数学教师徐老师授课日期:授课时间课 题多项式乘以多项式 教 学目 标了解多项式乘以多项式的意义理解多项式与多项式的乘法法则重 点难 点多项式的乘法应先转化为单项式与多项式相乘进行运算进一步再转化为单项式的乘法紧紧扣住这一线索.学海无涯苦作舟教学步骤及教学内
耐心 细心 责任心 1PAGE MERGEFORMAT2多项式与多项式相乘先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项再把所得的积相加.即.要点诠释:多项式与多项式相乘仍得多项式.在合并同类项之前积的项数应该等于两个多项式的项数之积.多项式
数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式2.列代数式问题1:你所填入的代数式有什么共同特点 上面这些代数式的共同特点是:都是由几个单项式的和组成的 判断. 下列代数式哪些是多项式(1)几个单项式的和叫做_________.多项式的每一项都包括它前面的符号有正号也有负号3是一个三次三项式.-z4.下列说法中正确的是( )拓展延伸:1:有一个多项式为a8-a7ba6b2-
第十讲 二项式定理与多项式知识方法技能Ⅰ.二项式定理1.二项工定理2.二项展开式的通项 它是展开式的第r1项.3.二项式系数 4.二项式系数的性质(1)(2)(3)若n是偶数有即中间一项的二项式系数最大. 若n是奇数有即中项二项的二项式系数相等且最大.(4)(5)(6)(7)(8) 以上组合恒等式(是指组合数满足的恒等式)是证明一些较复杂的组合恒等式的基本工具.(7)和(8
第2讲 多项式理论多项式理论是代数学的重要组成部分它在理论上和方法上对现代数学都有深刻的影响与多项式有关的问题除了出现在函数方程不等式等代数领域中还涉及到几何数论等知识是一个综合性的工具也是数学竞赛中的热点问题.多项式的基本理论主要包括:余数定理与因式定理多项式恒等条件韦达定理插值公式等.具体如下:1.多项式恒等:(1) 多项式恒等条件:两个多项式相等当且仅当它们同次幂的系
版权所有翻印必究咨询热线:400-678-3456环球网校学员专用第9页 /共NUMS9页 1Z308000解决建设工程纠纷法律制度 1Z308010建设工程纠纷主要种类和法律解决途径1Z308012民事纠纷的法律解决途径 一、和解二、调解三、仲裁(一)自愿性 (二)专业性(三)独立性 (四)保密性(五)快捷性(六)裁决在国际上得到承认和执行四、诉讼 (一)公权性(二)程序性(三)强制性民事
年级八年级课题多项式×多项式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.理解和掌握单项式与多项式乘法法则及其推导过程.2.熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算.过程方法通过用文字概括法则提高学生数学表达能力.通过反馈练习培养学生计算能力和综合运用知识的能力.情感态度在探究乘法法则的过程中体会整体和转化的思想体验学习和把握数学问题的方法树立学好数学的信心培养学习数学的兴趣.教学重点多项式的乘法
年级 八年级课题多项式×多项式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.理解和掌握单项式与多项式乘法法则及其推导过程.2.熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算.过程方法通过用文字概括法则,提高学生数学表达能力.通过反馈练习,培养学生计算能力和综合运用知识的能力.情感态度在探究乘法法则的过程中,体会“整体”和“转化”的思想,体验学习和把握数学问题
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