巴中市优秀微型课题研究成果评选申报材料 成 果 名称汉语和英语中词法句法的差别与联系 申 报 人 吕凤瑛 申报人单位 平 昌 县 得 胜 中 学 二〇一二年九月十六日目 录实施方案……………………………………………………………………………………… 1研究实施进度计划表………………………………………………………………………… 6结
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教师微型课题研究汇报表姓 名所在年级任教学科信息技术课题名称设计框架型作业促进学生的主体性发展课题研究的目的(为什么研究此课题)在信息技术教学中作业是学生进行学习的最基本活动形式学生信息素养的形成计算机操作步骤的掌握学生综合处理信息能力的获得以及学生创新意识实践能力的培养都离不开信息技术作业这一基本活动因此开展本课题的研究构建以趣味性或实用性作业综合性作业层次性作业和拓展性作业相
教学叙事 一节找病因的课所引发的思考 建设小学 焦娜平 在我短短的教学生活中有这样的一次教学令人难忘记得在教学《一位数乘两三位数》时我曾安排学生完成一道看似平常的改错题(即如下几题) 12 52 476 × 7 × 2 ×
世界多极化趋势的加强 高中组 四号选手各位评委老师早上好我说课的题目是人教版新课标历史必修一第九单元第三课《世界多极化趋势的加强》本课为1课时 说教材:本课在教材中的地位20世纪六七十年代出现的多极化趋势有力地冲击了两极格局到20世纪80年代末90年代初东欧剧变苏联解体两极格局结束随后经过十多年的较量和磨合世界格局呈现出一超多强的局面多极化趋势进一步加强因而本课与《世界多极化趋势的出现
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区微型课题《小学生英语朗读训练的教学策略研究》结题报告厦门市集美第二小学英语教研组一问题提出在现行考试制度这一指挥棒的影响下英语教师在教学过程中往往特别注重课文的理解语法的解析和习题的操练她们普遍都认为英语朗读训练重要也觉得朗读对学生的英语成绩有帮助但是都忽视了对学生朗读习惯的培养和朗读能力的训练因此如何有意识有目地有计划地进行朗读的有效训练提高学生的朗读能力已成为一项重要的课题我校大多数学生家长
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