绪论名词解释随机变量:在统计学上把取值之前不能预料取到什么值的变量称之为随机变量总体:又称为母全体全域指据有某种特征的一类事物的全体样本:从总体中抽取的一部分个体称为总体的一个样本个体:构成总体的每个基本单元称为个体次数:指某一事件在某一类别中出现的数目又成为频数用f表示频率:又称相对次数即某一事件发生的次数被总的事件数目除亦即某一数据出现的次数被这一组数据总个数去除频率通畅用比例或百分数表示概率
绪论名词解释随机变量:在统计学上把取值之前不能预料取到什么值的变量称之为随机变量总体:又称为母全体全域指据有某种特征的一类事物的全体样本:从总体中抽取的一部分个体称为总体的一个样本个体:构成总体的每个基本单元称为个体次数:指某一事件在某一类别中出现的数目又成为频数用f表示频率:又称相对次数即某一事件发生的次数被总的事件数目除亦即某一数据出现的次数被这一组数据总个数去除频率通畅用比例或百分数表
绪论名词解释随机变量:在统计学上把取值之前不能预料取到什么值的变量称之为随机变量总体:又称为母全体全域指据有某种特征的一类事物的全体样本:从总体中抽取的一部分个体称为总体的一个样本个体:构成总体的每个基本单元称为个体次数:指某一事件在某一类别中出现的数目又成为频数用f表示频率:又称相对次数即某一事件发生的次数被总的事件数目除亦即某一数据出现的次数被这一组数据总个数去除频率通畅用比例或百分数表
勤思考研业精于勤,行成于思010--62278190 第一章1名词概念(1)随机变量答:在统计学上把取值之前,不能准确预料取到什么值的变量,称为随机变量。(2)总体答:总体(population)又称为母全体或全域,是具有某种特征的一类事物的总体,是研究对象的全体。(3)样本答:样本是从总体中抽取的一部分个体。(4)个体答:构成总体的每个基本单元。(5)次数是指某一事件在某一类别中出现的数目,又
现代心理与教育统计学(张厚粲)课后习题答案?(2011-03-25 10:54:43) javascript: 第一章?绪论(略)第二章?统计图表(略)第三章?集中量数4平均数约为中位数约为总平均数为平均联想速度为平均增加率约为1110年后的毕业人数约有3180人8次数分布表的平均数约为中位数约为原始数据的平均数约为第四章?差异量数5标准差约为平均数约为标准差为四分位差为?5cm组的差异
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏州大学《教育心理学》课程 范庭卫教育心理学 第一章 教育心理学概述1学科定义教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学2教育心理学与邻近学科 教育心理学与普通心理学 教育心理学与儿童心理学 教育心理学与教育社会心理学 教育心理学与个性心理学3教育心理学与普通心理学 普通心理学是教育心理学的基础普通心
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育心理学参考书:教育心理学主编:莫雷 出 版 社: 教育科学出版社 初版 I S B N : 9787504139795 出版时间: 2007-1-1 目 录 第一章 绪 论(2学时)第二章 学习理论(5学时)第三章 学习
第一章1名词概念(1)随机变量答:在统计学上把取值之前不能准确预料取到什么值的变量称为随机变量(2)总体答:总体(population)又称为母全体或全域是具有某种特征的一类事物的总体是研究对象的全体(3)样本答:样本是从总体中抽取的一部分个体(4)个体答:构成总体的每个基本单元(5)次数是指某一事件在某一类别中出现的数目又称作频数用f表示(6)频率答:又称相对次数即某一事件发生的次数除以总
第一章 绪 论一名词解释:1.现代汉语 2.现代汉语规范化 3.文学语言4.方言5.基础方言二填空题:1.现代汉语通常有两种解释狭义的解释指的是现代汉民族共同语—— 广义的解释还兼指现代汉民族使用的 和 2.汉语做为一种语言具有一切语言共有的性质即从结构上说它是一种 从功能上说它是 3.现代汉语民族共同语又叫
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