电子保温式电饭锅(西施煲)一 电饭锅的工作原理永磁体限流电阻S2电热器检修电饭锅的思路:由简单到复杂从外到内故障现象2:煮夹生饭故障分析:主要原因是磁钢居里温度变得低于100℃水还没有煮开开关就跳开了或热传导不正常导致温度过低检修思路:(1)内锅底是否变形底部有无污垢或与发热板间有异物(整形或除去异物)(2)加热开关触点受热膨胀接触不良(用砂纸擦干净或调整)(3)限温器的磁铁是否断裂吸力如何
劳动与技术 五年级下册20找“缺点”我们使用的东西不是十全十美的许多发明创造都是从“找缺点”入手的。观察说说商品的发展,优点。不足。如何改进的?结合日常生活你还能举出类似的例子吗?让我们小组讨论后用图画出来。从几方面进行讨论:不方便、不节能、不美观、不轻巧、不省料、不安全、功能多少。商 品 调 查 表说一说在小组内说说你的发明创造课题:目标?途径?方法?样品图评一评评出最善于发现商品缺点的同学,评出最可行的改进方案谢谢!再见
钉纽扣劳动与技术三年级(上)商丘市凯旋路第二小学潘婷 看一看:下面两件衣服有什么不同?各式各样的纽扣材料和工具:针、线、布料或纸板、剪刀、顶针、纽扣若干学技能1、穿针2、引线学技能3、打结 在线的末尾打个结,否则针穿过布,线也穿过布,扣子是钉不上的学技能4、画标记学技能先在掉扣子的地方用粉笔画个标记5、钉纽扣学技能 将扣子放在标记的位置上,左手捏扣,右手持针,对准扣子上的小孔从背面进针注意事项:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育试用教科书 劳动与技术 三年级天津市大港第三小学 于小雨学科定位 在基础教育阶段劳动与技术课程是中小学生在教育者的引导下通过独立活动或者与他人合作在设计制作使用与维修等一系列劳动体验和实际探究的技术活动过程中学习技术知识掌握技术操作增强技术意识提高劳动技
通用技术(劳技)教学课题:单片机控制实验——控制玩具四驱车劳技课教案——小家电的使用一【教学思路】本节教学内容包括三个方面:一是了解家用电器铭牌和说明书的基本要素及其含义二是能设计合理使用小家电的顺序三是学会根据产品说明书正确有效的使用家用小电器本节教学思路是通过自主学习展示厅中的图片文字和信息库中提供的有关安全使用小家电知识和信息了解家用电器铭牌和说明书的基本要素为掌握使用小家电技能做铺垫在以蒸
《照片的制作》说课稿一简析教学内容 本课内容是天津市初中七年级劳技教材项目三摄影技术中第二章第四节照片的制作的第一课时在学生具有一定的摄影构图与曝光知识和认识Photoshop软件的基础上本课内容定为照片的基本处理 第二章拍摄与制作教学内容主要分为拍摄技巧与数码照片后期处理两部分两者是相辅相成的我选择的照片的基本处理是数码照片后期处理的重要内容在数码照片后期处理的过程中引导学生运用拍摄技
第一课小家电的使用(2课时)一教学目标(一)知识与技能1.知道铭牌的各项含义能看懂家电产品说明书并能根据某一说明书简单描述该家用小电器的特点和作用2.学会参照产品说明书正确有效地使用家用小电器3.能通过信息收集正确选择所需家用小电器(二)情感态度与价值观1.提高消费者自我保护意识2.在活动过程中逐步树立安全使用电器的观念3.逐步养成善于与他人进行信息交流和技术合作的能力二教学重点难点1.教学重点:
劳技课教案小家电的使用(2课时)授课 黄国明【教学思路】本节教学内容包括三个方面:一是了解家用电器铭牌和说明书的基本要素及其含义二是能设计合理使用小家电的顺序三是学会根据产品说明书正确有效的使用家用小电器本节教学思路是通过自主学习展示厅中的图片文字和信息库中提供的有关安全使用小家电知识和信息了解家用电器铭牌和说明书的基本要素为掌握使用小家电技能做铺垫在以蒸汽枪为例的操作实践中教材通过一系列规范明
劳 动 技 术 备 课 (四年级下册)一教材介绍:编制是北京市义务教育课程改革实验教材《劳动技术》的一部分内容具体内容有毛线编织和钩织塑料编织绳带编制和植物编制二教学目标:1了解与感受编制作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义认识常见的编制材料了解它们的特性2会使用基本的编制工具3初步掌握各种材料(绳带线)的基本编制方法学会编制简单的生活饰品4能初步掌握设计编制方案学会用组合等方式进行创新编制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两地控制一盏灯 说课演示教材分析 学情分析 教学任务 教学过程 优化反思 说课流程教材分析 家庭电路与插座白炽灯的安装两地控制一盏灯走进电的世界日光灯的安装洗衣机的使用与保养电风扇的维护与检修电工技术家庭常用照明电路 八年级学生身心发展特点: 学情分析 调查类别调查情况备注生活中你见过或用过两地控制一盏灯吗你理解两地控制
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