相关文档

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时37_唯物辩证法的发展观.ppt

  课时37 │ 唯物辩证法的发展观课时37　唯物辩证法的发展观　　课时37 │ 考纲考向概览课时37 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的发展观”为主线，分析了发展的普遍性，发展的实质，发展的趋势与道路，发展的状态等。2．立足单元与教材结构：发展的观点是唯物辩证法的另一总特征，事物之间的联系构成了事物的运动、变化和发展。事物的运动、变化和发展体现了事物之间的联系。事物的发展是

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时36_唯物辩证法的联系观.ppt

  第十五单元　思想方法与创新意识课时36 │ 唯物辩证法的联系观课时36　唯物辩证法的联系观　　课时36 │ 考纲考向概览课时36 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时以“唯物辩证法的联系观”为主线，立足联系的特征，分析了联系的普遍性、客观性和多样性。立足用联系的观点看问题，分析了整体和部分的关系、系统优化的方法。课时36 │ 高考复习策略2．立足单元与教材结构：辩证唯物论主要揭示了世界的本质是

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时38_唯物辩证法的实质与核心.ppt

  课时38 │ 唯物辩证法的实质与核心课时38　唯物辩证法的实质与核心　　课时38 │ 考纲考向概览　　课时38 │ 考纲考向概览课时38 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的矛盾观”为主线，立足矛盾概念，分析了矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性。立足用对立统一的观点看问题，主要分析了一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一等矛盾分析法。2．立足单元与教材结构：唯物

• 2015年高三政治复习课件-第八课--唯物辩证法的发展观.ppt

  第 八 课唯物辩证法的发展观前进考验量变×【解析】选A材料中五行之间相生相克的关系体现了事物之间的相互影响相互制约的关系这种关系具有多样性既有联系和促进也有排斥和克制①入选古人用五行说来解释世界因此五行说体现了整个世界的普遍联系②入选③否认了发展的前进和上升的趋势④把事物发展的原因归结为外因是错误的②新事物克服了旧事物中消极的过时的和腐朽的东西汲取了旧事物中积极的合理的因素并增添了为旧事物所不能容

• 2013届高三课堂政治一轮复习课时知能训练：必修4-第8课-唯物辩证法的发展观.doc

  #

• 一轮复习：唯物辩证法的发展观.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级联系运动物质静止构成主 体固有属性存在方式动中有静静中有动变化发展唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点 事物间相互联系相互作用引起事物的变化推动事物的发展 第八课 唯物辩证法的发展观2012高三第一轮政治科复习第三单元 思想方法与创新意识考点预览：考点1：发展的普遍性考点

• 2013届高三政治一轮复习课时作业：必修④-7唯物辩证法的联系观.doc

  唯物辩证法的联系观eq avs4alco1(基础演练)1．科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙在原有的生态环境中与其他生物和平共处但在入侵夏威夷岛后科基蛙却打破了那里的生态平衡这一事例体现的哲学道理是(　　)①联系是普遍的因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的　②联系是普遍的但具体事物之间的联系是特殊的可变的　③联系是普遍的因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的　④联系是普遍的但具体事物

• 2012高三政治课堂新坐标一轮复习课件：必修4-3-8唯物辩证法的发展观.ppt

  1．联系与发展的关系二者不可分割：联系是事物存在和发展的条件正是事物之间的相互联系相互作用构成了事物的变化和发展事物之间的联系也是变化发展的通过事物的变化发展表现出来2．区分运动变化与发展并非任何运动变化都是发展发展指的是前进和上升的运动变化2．明确判断新旧事物的标准(1)判断新旧事物不能以出现先后力量强弱速度快慢是否成熟完善等表面形式而要看其是否符合客观规律有无强大生命力和远大前途(2)新事物是

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时30_文化发展的中心环节.ppt

  课时30 │ 文化发展的中心环节课时30　文化发展的中心环节　　课时30 │ 考纲考向概览课时30 │ 高考复习策略　　1．立足课时结构：本课时主要以“思想道德建设”为主线，立足国家，分析了思想道德建设在文化建设中的地位、社会主义思想道德建设的主要内容；立足个人，主要分析了社会主义荣辱观与公民道德基本规范、思想道德修养与科学文化修养等。课时30 │ 高考复习策略2．立足单元与教材结构：本课时承接第

• 2013届高三政治一轮复习课时训练：必修4第7课唯物辩证法的联系观.doc

  2013届高三政治一轮复习课时训练：必修4第7课 唯物辩证法的联系观一选择题1．(2011·重庆高考)画家通过对水墨等物质材料的加工组合创作出美术作品表现个人内心世界这表明美术作品的创作是(　　)①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界　②建立系统和要素之间的有机联系赋予作品以精神内涵　③建立物质材料之间的具体联系以表现内心世界的主观联系　④依据物质材料的固有联系建立作品与内心世界的具体