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第5课时 颐和园以文带文读写联动课型【教学内容】1.《颐和园》2.《经典诵读》:《颐和园对联》【教学流程】一以测代检 预习引路(5分钟)以测代检 预习引路环节对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标四上第五单元一主教材《颐和园》及课前查找的与颐和园有关的内容景点图片和解说词等 教学时间:6分钟读一读说一说 1通过学生介绍课前预习时所查找的有关
《颐和园》教学设计教材分析: 本册五单元教材以我国的世界文化遗产为专题展现了中华文化的魅力是引导学生了解祖国文明的一扇窗口《颐和园》一课是其中的一篇精读课文全文最大特点就是按移步换景的游览顺序抓住景物特点用简洁准确的语言写出了颐和园的美丽景色展示出了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧才干根据文本特点中年级学生边读书边想象的读书要求及学习表达方法的习作要求在教学中我力求用读写结合
《颐和园》教学设计 【教材分析】 人教版小语教材第七册第18课《颐和园》是一篇写景的记叙文按照游览的顺序用生动的语言准确的词汇再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色字里行间流露出喜爱之情是一篇培养学生语感帮助学生积累语言运用语言的好教材 课文移步换景一写长廊的景色先抓住长的特点从总体介绍接着抓住每一间的横槛上五彩的画特点从内容介绍最后抓住长廊两旁景色宜人的特点介绍外部环境二写万寿
18 颐 和 园(第一课时) 何甜甜教学目标:1把课文读正确通顺理解生字词有感情地朗读课文2. 认识颐耸阁等字会写廊雕阁等字3. 整体把握课文结构了解课文描写颐和园的顺序教学重点:会写廊雕阁等字教学难点:理解词语意思理清课文内容的同时初步感受颐和园的美教学过程一引入新课(约3分钟)同学们喜欢旅游吗(喜欢)老师给大家带来了几幅美丽的风景图片.
16161 按节点的最早时间(ET)作时标图 表达ET ESEFFFTF110工作名称BCC工作代号紧后工作持续时间始终6H--4431758BGLSLFjC1A1C1C2C147B3C2 B3413B35A2C1网络计划的优化内容主要包括三个方面:工期优化费用优化资源优化围绕着三个方面所做的优化工作:工期限定费用最低工期限定资源均衡费用限
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级建设工程进度控制 山东城市建设职业学院 建工系§3-4 时标网络计划 一.时标网络的分类及画法 大家都很熟习时标网络顾名思义就是带有时间长短限制的网络不同于一般网络的是箭线的长短受时间长短的限制所以画法是有一定规定的一般应用于实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生字学习 颐 和 园组词练习课文朗读阅读思考图片展示生字学习大 殿 长 廊 绿 漆栏 杆 昆 明 湖diànlánglǜlánKūn 组词练习杆( )( )( )倒( )( )几( )课文朗读1.读准字音2.给各自然段标明序号阅读思考课文主要写了哪些内容 课文描绘了北京颐和园
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