1人大代表是如何产生的选举权和被选举权属于我国公民的哪种权利选票入箱时事链接 以上四幅图片反映的内容哪些方法是正确的哪些方法是错误的 温馨提示选举权和被选举权言论出版结社集会游行示威的权利(政治自由权利)监督权(包括批评权建议权申诉控告或检举的权利)等 在我国国家保障人们享有广泛的民主权利人们民主是广泛的民主每个公民必须珍惜和正确 行使自己的民主权利
第三届全国教学中的互联网搜索教案设计初中思品 《广泛的民主权利》 (苏教版)一教案背景:1面向学生:九年级 2学科:思想品德 3课时:14学生课前准备:①学生利用互联网搜集广泛的民主权利的典型事例②提前预习课文完成同步导学上的知能导航板块二教学课题 《广泛的民主权利》三教材分析教学内容:本框题分两个板块都是从观察思考社会现实生活中实际问题为起点引导学生指向学习目标开展问题探
第一单元第一课国家的主人 广泛的权利第一框 人民当家作主的国家教学目标(一)知识目标:了解国家的性质人民和公民的区别(二)能力目标:培养学生正确认识自己主人翁地位的能力初步培养学生对人民公民我国国体等概念的理解培养辨别能力和抽象思维能力(三)情感态度价值观:增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感教学重点了解国家的性质人民和公民的区别教学难点:正确认识自己主人翁的地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级请同学们看教材第八页的事例回答下列问题:主人公有自己的名字叫田甜体现他有 权父母的抚育体现了他享有 权在清新美丽的环境中成长体现了他享有 权按时入学到校学习体现了他享有 权画作出版体现了他享有 权获得荣誉称号体现了他享有 权向工商局提出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人民当家作主的国家第一框 人民当家作主的国家 一人民是国家的主人 表现了新中国的性质:工人阶级的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家民族精神工人阶级农民阶级党人民大众 我国国微图案由哪些部分组成它们分别代表了什么整个国微国案表明
八年级政治下册复习5.我国公民的基本权利(p9)12.我国宪法规定公民享有的人身自由权包括 A.公民的人身自由不受侵犯 B.公民的住宅不受侵犯 C.公民的人格尊严不受侵犯 D.公民的通信自由和通信秘密受法律保护13.公民的人身自由权利是公民最基本的权利是公民享有其他一切权利的先决条件这是因为 A.公民有了人身自由才有可能进行正常的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们享有广泛的权利一公民权利的广泛性1.我国公民享有的权利十分 广泛交流这些权利对他有什么益处你认为我们还应该享有哪些一公民权利的广泛性1.我国公民享有的权利十分 广泛2宪法规定的公民基本权利公民权利的广泛性:涉及的范围是很广泛的 涉及
我国公民的基本权利有哪些公民应该怎样正确行使权利公民行使言论自由的权利建议1范围: 涉及政治经济文化等各个领域涵盖家庭学校社会等各方面2公民权利的分类 (9类)3公民权利的特点: 广泛性 和 真实性4宪法的地位: 是公民基本权利的确认书和保证书 正确行使权利要依据法律规定的程序进行否则会损害国家或他人的利益甚至构成违法犯罪(1)如:
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学 段义务教育初中年 级八年级学 科思想品德单 元第一单元课 题国家的主人 广泛的权利课 型复 习 课主 备学 校公园路中学主备人张 泽 林初审人杨 天 育终审人王 宝 山合作团队八年级思想品德备课组总时数第3课时导 学环 节流程时间控制任务驱动问题导学学法指导当堂反思聚焦 时政播报新闻 1′聚焦时政时事特别是与学生自身利益攸关的大事新闻播报方式:尊敬的老师亲爱的同学们大家(
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