第四单元 和平与发展第16课 告别雅尔塔1985年 戈尔巴乔夫 上台后首先把 经济 改革作为重点后又把重点转移到 政治 方面此后苏联的政治体制发生急剧变化 1991 年底苏联解体(苏联 1922 年成立)苏联解体和东欧剧变的实质是:社会制度的改变随着东欧剧变和苏联解体美苏对立的 两极 格局不复存在暂时形成了 一超多强 的局面世界政治格局朝着 多极化 方向发展一个新的相对稳定
第六单元 和平与发展【课程标准】了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动.了解世界保卫和平大会《罗素——爱因斯坦宣言》等史实分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因特点和意义了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据把握当今世界国际形势发展的总趋势结合历史事实认识和平与发展两大时代主题的辩证关系【知识回顾】一.联合国1.地位:最具普遍性最有影响规模最大和最重要的国际组织2.背景:酝酿于二
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 维护世界和平 促进共同发展第一框和平与发展:时代的主题一历史的沉思 时代的启示20世纪上半叶发生的①第一次世界大战参战国有33个伤亡3000余万人死亡1000余万人经济损失达2700多亿美元②第二次世界大战有67个国家卷入战火死亡5100多万人物质损失达4万亿美元二呼唤和平渴望发展的历史潮流(一)和平问题 1含义——维护世界
②国家间的共同利益是国家合作的基础 利益的对立是引起国家冲突的根源.理解和平和发展是当今时代的主题全球掀起反战浪潮3和平问题的现状一和平与发展:时代的主题
第四单元 平行和相交教学内容:教材第39-47页教学目标: 1让学生结合生活情境了解平面上两面条直线的平行和相交(包括垂直)关系认识平行线和垂线知道点到直线的距离2使学生通过操作与合作交流能用直尺三角尺和量角器等工具画平行线和垂线能确定和测量点到直线的距离3使学生经历联系实际的感知和观察操作画图等活动过程深刻感受直线之间位置的关系发展空间观念4使学生感受生活里的平行与垂直现象了
20102011 学年度第 一 学期 数学 四 年级 上 册教案 主备: 瞿九良 单元教学内容本单元主要教学直线的平行与垂直这是在学生认识了点与线段以及射线直线的基础上安排的也是进一步学习空间与图形的重要基础之一教材分两部分安排:先认识直线的平行引导学生联系生活情境在识别直线相交和不相交的基础上认识平行线学会
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第四单元 平行和相交认识平行 教学内容:苏教版国标本教材第七册P39—41教学目标:1结合生活情境使学生感知平面上两条直线的平行关系认识平行线2使学生通知自主探索和合作交流学会
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第四章20世纪人文社会科学发展综述 本章结构 时代主题与中国战略的转变 和平与发展是当代世界的两大主题 正确认识和把握现时代的基本特征 中国在当今世界面临的机遇与挑战 中国战略的转变 第一节和平与发展是当代世界的两大主题 和平与发展时代主题的提出及形成和平与发展的关系问题和平与发展时代主题的提出及形成时代主题及其内涵都是客观存在的,是由社会历史的客观进程决定的,而不是依照人们的主观愿望而决定的。
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