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  学科：语文教学论文阳 光 洒 满 教 室 ——班主任工作点滴谈：韶山市银田镇中心小学 毛泽群阳 光 洒 满 教 室教室就像一片小小的花园学生就像茁壮成长的花朵老师就像辛勤的园丁花儿要健康成长就得靠园丁不断地修剪灌溉为了培养祖国的花朵我成天活跃在教室这片花园里把温暖的阳光洒遍每个角落用丝丝细雨滋润着花儿让孩子们贪婪的吮吸着知识的甘汁学会做人学会求

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  让爱洒满校园 一个篱笆三个桩一个好汉三个帮为了大家都幸福世界需要热心肠每当听到这首歌曲的时候我的内心就会有很多感慨每个人只要他在这个社会生存就必然会遇到困难而当遇到困难的时候都十分希望能有人来帮忙这时候只要人人都献出一点爱.世界将会变成美好的人间. 如果你有一双善于发现的眼睛其实在我们的身边好人好事从来就没有停止过像高年级的大哥哥姐姐们帮助低年级的小朋友抬水擦玻璃有的同学在操场上捡到东西

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  那个洒满阳光的地方　　树头上的雏鸟醒了叽叽喳喳唱起了春的赞歌树枝上的嫩芽已开始吐绿生动的给人春意盎然的感受就连蓝天仿佛在对着大地微笑　　这么诱人的景色这么优美的歌声这么清新的空气我又怎能错过呢望着那鸣叫的雏鸟我不由得想起了：春眠不觉晓处处闻啼鸟我离开了我依赖的暖窝武装了一番离开了　　来到一个宽敞的小道上我迈开步子走了起来啪的一声我摔了个四脚朝天出师不利呀这时一个清秀的面孔映进了我的眼帘要溜冰这里可

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  《让我们的心灵洒满阳光》心理健康教案401班一教学目的：通过本节教学使学生懂得同学之间如何相处培养学生人际交往的能力二教学过程：（一） 谈话导入：孩子们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困惑让脸上失去笑容的不是磨难而是静闭的内心世界没有人的心灵永远一尘不染让我们的心灵洒满阳光拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天就让我们一起走进心理健康教育课来探讨研究同学之间如何相处同学之间如何交往先来看情境表演

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  阳光下洒满自信的微笑甄珍来自我院信息技术系07级软件技术S班现任信息技术系07级软件技术S班班长学生会宣传部部长入校以后又通过自己的努力在信息系担任宣传部部长军训期间表现优秀被评为了优秀标兵荣誉称号思想上积极要求进步大一上学期就上交了入党申请书主动向党组织靠拢坚持用党员的标准来严格要求自己在党组织的关怀和教育下她于2007年11月被正式批准成为非党积极分子在这段时期内她认真学习三个代表重要思

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  爱心洒满校园甲：在爱的回归线 有期待会相见 天会晴心会暖 阳光在手指尖 童话剧情上演 乙：欲打断甲：(顿一下)有牵挂就不会飞远这一瞬间抵过沧海桑田乙：(揉眼睛没睡醒状)你干啥呢打鸣啊甲：(白乙一眼)没看见我郁闷着吗(45°仰望天空)乙：(语气调侃状)你这45°是明媚还是忧伤呢甲：废话当然是忧伤(念sang继续仰望天空中)乙：这位施主看你印堂发黑是受什么刺激了(双手合十放胸前)甲：世态炎凉人情

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  笔下洒满阳光——记刘慧的转变如果问：作为一名教师最幸福的事情是什么估计所有的答案都会差不多——看到自己的学生成才这是一种朴素而又真挚的情感然而无论是那些功成名就的还是泯然众人的最终大部分学生都会淡忘在老师的记忆中但是总会有那么几个曾让你伤神费心在你绞尽脑汁付出真心汗水后焕然一新的学生使你充满成就和喜悦并始终记忆犹新刘慧——就是这样的一个学生潜能生教过的多了家庭原因的学习行为习惯导致的基础薄弱的等等

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  让爱的阳光洒满每个角落 对于一个教师而言一个学生不过是几十分之一或是百分之一但对于一个家庭而言每个孩子都是百分之百教师只有给予每个孩子百分之百的关爱才能赢得家长百分之百的理解与支持不放弃每一个角落里求知的眼睛是每位从教者的责任而家访就是让教师与家庭孩子零距离接触了解孩子的生活成长环境让那些生活在角落里的心灵感受爱的阳光让每张面孔都能绽放纯真的笑容还记得那是2012年下学期的开学很多家长都带着