四川省中小学教师中高级职称评定条件标签:? D6B0B3C6 t _blank 职称?? BDCCD3FDBDCCD1A7 t _blank 教育教学?? D6D0D1A7 t _blank 中学?? D6B0CEF1 t _blank 职务?? BCC6CBE3BBFAD3A6D3C3C4DCC1A6 t _blank 计算机应用能力?2011-12-09 11:1
中学教师高级职称中学一级教师职称评审评定条件 具备下列条件之一者可以申报评审中学一级教师职务任职资格: 1.博士研究生毕业或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上经考核合格可认定为中学一级教师 2.获得双学士学位或研究生毕业后从事本专业技术工作三年以上取得中学二级教师任职资格并从事助教工作三年以上 3.大学本科毕业后从事教学工作五年以上取得中学二级教师职务任职资格并从事中学二级教师工作四年以上 4
河南省中学一级小学高级教师职称评定条件总 则一为客观公正科学地评价中小学教师的工作能力和教育教学水平充分调动其教书育人的积极性促进中小学教师队伍整体素质的提高推动我省基础教育事业的发展根据《中华人民共和国教师法》《中学教师职务试行条例》《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策结合我省中小学教师队伍实际制定本条件二本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件评审委员会可依据本条件制
2008年河南省中小学中高级教师职称评审条件关于印发《河南省中小学教师中高级专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)》的通知各省辖市人事局巩义市项城市永城市固始县邓州市中牟县人事(人事劳动)局省直有关单位: 根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际在调查研究广泛征求意见的基础上经与业务主管部门协商一致对《河南省中小学教师中高级专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)》(豫人职[20
广西壮族自治区中小学教师系列小学(幼儿园)高级教师专业技术资格评审条件 评定标准:小学(幼儿园)高级教师必须遵守国家的法律法规忠实执行党的教育方针政策具有良好的思想政治素质和职业道德具备系统扎实的基础理论和专业知识并具有较广泛的相关学科知识教育教学基本功扎实胜任循环教学熟练掌握现代教育技术在面向全体学生实施素质教育提高教育教学质量培养学生的创新精神和实践能力等方面取得显著成绩具备教育教学课题研究的
河南省中小学教师中高级专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)总 则 一为客观公正科学地评价中小学教师的工作能力和教育教学水平充分调动其教书育人的积极性促进中小学教师队伍整体素质的提高推动我省基础教育事业的发展根据《中华人民共和国教师法》《中学教师职务试行条例》《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策结合我省中小学教师队伍实际制定本条件 二本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握
2014年河南省小学高级申报中学高级教师职称评审条件??? 一为客观公正科学地评价中小学教师的工作能力和教育教学水平充分调动其教书育人的积极性促进中小学教师队伍整体素质的提高推动我省基础教育事业的发展根据《中华人民共和国教师法》《中学教师职务试行条例》《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策结合我省中小学教师队伍实际制定本条件???? 二小学高级教师申报中学高级教师任职资格者具备下列条件之一:?
【职称评定】江苏省中小学教师专业技术资格条件 发表日期:201363 15:34:59 :22964 有959 位读者读过省职称工作小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知各市人力资源和社会保障局昆山市泰兴市沭阳县人力资源和社会保障局省有关单位:现将《江苏省中小学教师专业技术资格条件》印发给你们请贯彻执行江苏省专业技术人员职称(职业资格)工作小组2013年5月13日(此件
河南省中学高级教师职称评审条件 :
贵州省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件(试 行)一总 则为进一步深化职称改革完善专业技术人才评价机制客观公正科学地评价专业技术人员的业务水平根据《教师法》《教师资格条例》《中学教师职务试行条例》和有关教育法律法规结合我省实际制定本条件适用范围:全省各类中学从事教育教学的人员任职资格名称:中学一级教师(中级)中学高级教师(副高级)二基本条件第一条 拥护党的路线方针政策坚持四项基本原则遵
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