在方格纸上平移图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册22页 教学目标1结合身边常见现象进一步认识图形的平移能在方格纸上把图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向进行平移2通过实物操作以及合作探究掌握平移图形的基本方法能够把图形分步骤的连续平移发展空间意识3渗透平移变换的数学思想提高观察想象分析问题的能力4通过数学活动感受平移在图案设计中的应用体会变换带来的美教学重难点教学重点:在方格
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在方格纸上平移图形教学内容:信息窗2教学目标1让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移2使学生通过实物操作以及与同伴合作交流逐步掌握平移要点学会在方格纸上把简单图形进行分步骤的斜向平移进一步发展学生的空间观念3使学生在学习过程中获得克服困难取得成功的体验增强学习的自信心教学重难点教学重点在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖
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在方格纸上平移图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册18页教学目标1 进一步认识平移的特点,能在方格纸上将简单图形连续平移。2 通过“移一移”,“画一画”的方法,逐步掌握平移要点。3 能准确描述平移的过程,并会使用“沿什么方向平移了几格”这样的语言来描述平移,体会对应的数学思想。2·1·c·n·j·y4.观察图片获得美的感受,通过数学活动获得成功的体验,增强自信心,感受数学的应用价值。教学重难点
在方格纸上平移图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册18页教学目标1 进一步认识平移的特点,能在方格纸上将简单图形连续平移。2 通过“移一移”,“画一画”的方法,逐步掌握平移要点。3 能准确描述平移的过程,并会使用“沿什么方向平移了几格”这样的语言来描述平移,体会对应的数学思想。2·1·c·n·j·y4.观察图片获得美的感受,通过数学活动获得成功的体验,增强自信心,感受数学的应用价值。教学重难点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在方格纸中平移上海音乐厅 上海音乐厅原名南京大戏院建于1930年是上海第一座由华人建筑设计师设计的具西欧古典风格的建筑属国家近代优秀建筑文物保护单位 然而随着上海经济的高速发展正在建设中的上海地铁M8线将经过音乐厅的现址为了城市整体规划的需要上海音乐厅必须动迁… …要拆掉不会吧可不拆怎么办 上海音乐厅是一座具有72年历史的老
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 图形的平移与旋转3.1 图形的平移(三) 1一个图形沿x轴方向平移a(a>0)个单位长度:(x y)(xa y) 2一个图形沿y轴方向平移a(a>0)个单位长度:
改写成用万或亿作单位的数教学内容:青岛版小学数学四年级下册第 70-73页 教学目标1结合生活实际感受把较大的数改写成用万或亿作单位的必要性掌握把较大的数改写成以万或亿为单位的数的方法并能够用小数点的位置移动规律把一个不是整万或整亿的且较大的数改写成用万或亿作单位的数并根据实际需要求出近似数正确地进行改写2理解并掌握改写和省略之间的区别3培养学生概括以及合情推理的能力初步学习迁移类推的方法4感受数
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