通分的意义及方法导学案学习目标:1理解通分的意义掌握通分的方法能比较熟练地进行通分2渗透转化的数学思想培养自学能力.一预习案1例3中的两个分数310和710( )相同而( )不同这样的分数比较大小时我们只要比较分子的大小分子大的分数就( )分子小的分数就( )2例4中的两个分数25和14( )和( )都不相同进行大小比较时根据例3的思路我们要把这两个分数化成分母
分数的意义导学案设计一学习内容:数学课本第61-62页二学习目标:1.理解单位1掌握分数和分数单位的意义2.能说明一个分数所表示的实际意义知识链接: 想一想说一说表示什么意思四自主学习:认真的阅读课本61-62页想一想:1.用分数表示有几种不同的方法每一种方法都是把谁平均分成4份2.一个整体有几种情况你能再举个例子吗3.你能举例说出这两个分数的意义吗 3.里面有( )个
课题分数的意义课型学案导学课年 级五年教 师学习内容人教版小学数学五年级下册学习目标1正确认识单位1理解分数的意义和分数单位能应用所学知识解决有关问题2在自学的过程中体验收获的快乐和成功的喜悦3培养学生的观察分析抽象概括等思维能力重点难点正确认识单位1理解分数的意义和分数单位学 案导 案课前导学我预习我先知自学提示:1画一画在下面的图形中表示出它的142比一比想一想:上面的2幅图表示的
《分数的意义》导学案设计课题:分数的意义 课时:第 1 课时 授课日期: 主备教师: 任村镇井头学校 桑静芳 学生: 【学习目标】1.知道分数是怎样产生的 2.在初步认识分数的基础上理解分数的意义知道分子分母和分数单位的含义 3.培养学生的抽象概括能力【课前准备】长方形纸 绳子 圆片【导学过程】一情景导入明确学习
思贤乡中心小学教师备课卡(总第 课时)课 题分数的意义课时第1 课时课型新授课课时教学目 标1学生能进一步理解并掌握分数的意义2知道一个物体一个计量单位一个整体都可以用单位1 表示3学生学会抽象概括养成初步的逻辑思维能力教学重点理解和掌握分数的意义教学难点理解单位1教学课件电子白板课件教材教学活动设计训练要点学生活动教师活动备注一新课导入(一)观察教材第1页的图片说说你有什么
分 数 的 意 义: : PAGE : PAGE 1 : 活动一创造(小组合作完成)(1)分一分摆一摆:小组合作通过分一分摆一摆找出这些学具的(2)想一想说一说:这个是怎样得到的在小组内先说一说然后把想法记录在下面我们小组是这样想的:把( )看作一个整体平均分成( )份这样的( )份就是这个整体的(3)准
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方程的意义导学案?????引?入?新?课学生自读课本信息窗中的信息分析数量关系并尝试用字母表示(教师重视学生的交流及对字母表示数的复习)??新?知?探?究认识等式:自学课本第3页的天平图1怎样才能使天平两边保持平衡呢天平左右两边的物体重量(?????)2你能根据天平图分析每个算式的意义吗3像上面这样含有等号的式子叫做等式它表示等号两边的结果___________认识方程:1用式子表示天平两边
百分数的意义和写法课 题百分数的意义和写法 课本77-79页的内容 学 习目 标1结合生活实际认识百分数理解百分数的具体含义正确地读写百分数理解百分数与分数的异同2感受百分数在生活实际中的应用价值增进学好数学的信心和乐趣学习过程:(一) 自 学1.翻开书77页先自己了解每幅图的信息圈出图中的百分数同桌互相交流了解到
导学案 百分数的意义和写法使用者___________班级_______ _日期________【学习目标】1理解百分数的概念正确读写百分数解释生活中常见的百分数2培养分析比较能力和抽象概括能力3体验数学与日常生活的联系树立学好数学的信心【学习重难点】1重点是理解和掌握百分数的意义2难点是正确理解百分数和分数的区别【学习过程】一复习1回答:(1)7米是10米的几分之几 (2)51千克是
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