第二单元 走可持续发展之路第二节《可持续发展的基本内涵》课前预习学案一预习目标知识与技能1.理解可持续发展的概念2.联系《21世纪议程》理解可持续发展的基本内涵过程与方法1.通过阅读教材掌握分析可持续发展思想本质的方法2.通过阅读分析案例学会归纳分析问题的方法情感态度与价值观使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择逐步树立起环境意识全球意识和参与意识二预习内容(一)预习检查总结疑惑1概
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第二节 可持续发展的基本内涵 : 第一课时【能力训练】1.人类提出可持续发展道路是因为①人类面临多个严重的全球性问题 ②人类活动与地理环境处于空前紧张状态 ③人类反思了传统发展模式所带来的种种弊端 ④可持续发展是使人地协调的必由之路A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④可持续发展是人类生产生活思维方式的根本变革亦是解决全球环境问题的根本途径中国也不例外据此回答第2题2.可持续发展思想在我国
可持续发展的基本内涵 编:周生厚 审:高二地理组 2012912【目标导航】 1 知道可持续发展的基本内涵理解可持续发展的公平性原则和持续性原则2理解可持续发展的共同性原则和阶段性原则了解可持续发展从概念到行动的发展历程【重难点】可持续发展的内涵基本原则知识点一理解可持续发展自主学习可持续发展的含义是既满足_______的需要又不对___
可持续发展的基本内涵阅读课本P99《21世纪议程》的主要内容以及《中国21世纪议程》的主要内容了解其各四个部分的中心含义1.核心思想鼓励经济发展没有经济的可持续发展不可能消除贫困也谈不上可持续发展③环境的观念
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【课标要求】一根据有关归纳人类所面临的主要环境问题联系21世纪议程概述可持续发展的基本内涵举例说明协调人地关系的主要途径【教学目标】一知识与技能了解可持续发展思想的由来领悟走可持续发展之路是人类的必然选择结合事例理解可持续发展的概念原则立即可持续发展包括生态社会经济可持续发展三个方面理解可持续发展是解决环境问题的根本途径能列举事例说明人类和可持续发展的关系及如何实现人类与环境的可持续发展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3 可持续发展的基本内涵可持续发展巨额悬赏 2005年3月澳大利亚的一家《公告》杂志宣布如果谁能够提供线索证明世界上目前仍有袋狼存活他们将给予其125万澳元(983000美元)的赏金 长期有效《公告》杂志2005年3月 袋狼又名塔斯马尼亚虎是一种起源于澳大利亚塔斯马尼亚岛和巴
第二节可持续发展的基本内涵1理解可持续发展的概念原则2能够举例说明人类与可持续发展的关系 3如何实现人类与环境的可持续发展培养综合分析和表达的能力【基础知识梳理】一理解可持续发展1.可持续发展 可持续发展是指既满足 又不对 满足其需要的能力构成危害的发展可持续发展是由 三大子系统相互联系相互制约共同组成的一个 系统
第三节 可持续发展的基本内涵教学重点1可持续发展的形成。2可持续发展的基本内涵。教学难点可持续发展的概念、内涵。教具准备多媒体设备、课件、填充图册等。导入新课师 20世纪60年代以来,人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出,所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。人类要从根本上解决环境问题,就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路,即可持续发展之路。本节课我们就来
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